幼儿园的室内空间一般包括三大块：幼儿生活用房、教育辅助用房、供应用房。幼儿生活用房一般包括以班级为单位的活动单元、幼儿专用活动室等；教育辅助用房包括传达室、晨检室、保健评戏、会计室、园长室、教师办公室、资料室、会议室等；供应用房包括厨房、消毒间、洗衣房、仓库等 。

幼儿教育用房是幼儿园室内设计最为重要的任务，也是本书论述的主要内容，本书主要介绍以班级为单位的活动单元设计、公共专用活动室设计，以及连接各室内空间的公共交通区域的设计。其他教育辅助用房和供应用房可以根据幼儿园设计的规范标准，在满足功能使用的前提下，参考其他相关空间进行设计。

馨堤国际室内设计的理解：幼儿园室内设计将如何创造符合幼儿教育要求，满足幼儿园教育目标和大纲所规定的活动需求，创设一个结构合理、卫生安全、丰富多彩、具有童心童趣特色的环境。这是一门复杂的综合性学科，它涉及到幼儿心理学、教育学、美学、人体工程学、建筑材料学等学科。因而，这需要设计人员既要具备环境设计的知识和能力，又要了解幼儿园的特点和各种要求，懂得幼儿的心理需求和审美情趣。只有这样，才能根据建筑物的使用功能、所处环境和相应标准，综合运用物质手段、科技手段和艺术规律，创造出功能合理、舒适优美、特征鲜明，符合幼儿身心成长要求的环境，使幼儿在美好环境中尽情享乐、学习知识、从而获得丰富的生活经验。