01
绪论
了解建筑学、文化人类学两个学科的大致背景；思考建筑学与文化人类学结合的优势；了解关于建筑起源的早期讨论。
课时
1. 建筑学的两种任务
2. 什么是文化人类学
3. 早期的建筑人类学研究
02
化石隐喻： 进化论与乡土建筑研究
了解文化进化论的基本观点；思考文化进化论对乡土建筑研究的影响，尤其是二十世纪中期的情况。
课时
1. 乡土建筑：20世纪中后期的时尚
2. 文化进化论的产生与复兴
3. 进化论影响下的乡土建筑研究
03
各美其美： 文化相对论与建筑的多样性
了解文化史学派的主要人物与思想；对文化多样性、建筑多样性建立基本的理解；形成对地方性知识的正确态度。
课时
1. 进化论的批判者
2. 文化与建筑的多样性
3. 常识VS误识：关于建筑的地方性知识
04
见微知著： 结构主义与建筑的意义
了解结构主义思想在二十世纪中后期的盛行，思考文化人类学与建筑学中两股结构主义思潮的异同和相互关系。
课时
1. 结构主义理论
2. 结构人类学与建筑研究
3. 建筑学的结构主义潮流
05
身临其境： 空间与身体
了解“身体”这个话题，在空间观念在不同历史时期的发展中的角色，并理解这种变化背后的语境。
课时
1. 空间与身体的早期讨论
2. 空间的离身化
3. 空间的涉身化回归
4. 空间与身体的研究
06
由物及人：建筑与社会
了解“家屋社会”理论”以及在此启发下开展的乡土建筑研究，了解建筑作为一种过程，在社会与文化建构中所起的积极作用。
课时
1. 理论先导：家屋社会
2. 社会过程中的乡土建筑
3. 过程性视角与整体建筑观
07
经纬天下：城市与权力
了解物质空间作为一种手段，在权力的获得、执行与彰显中可能起到怎样的作用。
课时
1. 仪式的空间实践：权力的获得
2. 机构与建筑类型：权力的执行
3. 城市形态的塑造：权力的彰显
08
我们是谁：遗产与认同
了解遗产保护发展的大致历程与基本原则，并且对新兴的遗产批判理论的视角形成理解。
课时
1. 现代性与遗产保护的发端
2. 历史观与遗产保护的原则
3. 国族认同与遗产保护的反思
