第一章建筑学/1

一什么是建筑学/1

1建筑学是一门综合性很强的学科与行业/1

2建筑学反映时代精利/2

3建筑学反映地域性的风土人文/2

4建筑学反映社会现象/3

5对建筑设计、建筑表现和建筑理论的认知/3

二建筑学的历史发展/4

1古代建筑历史的回顾/4

2建筑技术与艺术/7

3摩登运动和后期摩登主义/8

三建筑思潮与流派/14

1有机建筑/14

2纯粹性和新朴野主义/15

3“少即是多”技术精美主义/16

4纽约五和理性主义/17

5晚期和后期摩登主义/18

6象征主义和地方主义/20

7高技术和生态建筑/21

8构成主义和解构主义/23

9解构的尝试和无准则设计/25

10环境建筑学/28

四建筑思潮与建筑教育/29

1法国布札的古典主义“学院派”/29

2古典主义的苏联建筑教育/31

3构图至上的“风格派”/32

4永远的“包豪斯”/33

5密斯学派的教育思想/36

五建筑学概念的更新/36

1环境与建筑/36

2建筑设计中的环境观念/37

3从设计结合自然到设计顺从自然/38

第二章学建筑/40

一怎样学建筑/40

1入学前的准备和学校的类型/40

2学建筑与建筑教育/45

3学建筑设计初步/57

4学建筑，学科学又学艺术/58

5徒手草图和透视法则/59

6构图要素/61

7构图万能和立体构成/65

8学好建筑的三大功夫课/66

二建筑空间中的图形语言/71

1学习图形语言的目标/71

2图形语言的学习内容/71

3评图与竞争/83

三学建筑学生是主体/84

1动手改图和传统意识/84

2理论与实践，启发与思考/85

3因材施教与重技轻能/85

4通才教育与就业机会/86

5电脑运用不能代替徒手草图/87

四学建筑中的学术路线和职业路线/88

第三章学会建筑设计/90

一什么是设计/90

1设计是把想象的状态转变为现实状态的重合过程/90

2设计是一个操作的程序/90

3设计程序中有反复的特点/90

4设计程序是一个循环上升的过程/90

5设计的相关要素/92

二建筑设计怎样构思方案/93

1设计构思中的几种同义词/93

2设计构思方法/95

3在设计初步中表达构思存在的问题/97

4科学的思维方法与设计过程/98

三学习建筑设计的要领/99

1怎样建立建筑设计理念/99

2在建筑设计中寻求美的创意/100

3设计理论的填充和学会借鉴参考资料/117

4构思表达与图面表现深度/119

四建筑设计的选题方式/124

1高低年级选题应有不同的侧重/124

2自我命题和前期策划/127

3毕业设计结合竞赛，培养优秀建筑设计人才/129

第四章学做建筑师/133

一什么是建筑师/133

1建筑师既是工程师又是艺术家，以从事建筑设计为职业/133

2建筑教育评估与建筑师资格/135

3设计画图工作室/136

4竞争方式与名目繁多的设计竞赛/139

二拜师求教/142

1中国传统建筑中的师徒传袭/142

2跟大师们学习设计/144

3学习多元化的设计理论/144

三读万卷书/151

1建筑师需要不断进行理论充实/151

2辛国古代建筑名师与专著/151

3信息时代的建筑师要学会城市设计/153

4建筑师的想象力和创造性/154

四行万里路/155

1建筑学的新国际化倾向/155

2承认和了解差异/158

3研究生学习的合作与交流/158

4教学交流中的启示——美国哥伦比亚大学研究生分析中国古典园林的启示/163

五建立中国传统的建筑观、环境观/173

六国外建筑教育概况/174

1意大利/174

2法国/176

3德国/177

4英国/179

5西欧、北欧/182

6美国/191

7日本/194

820世纪末欧美建筑院校的基本情况/1962100433B