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本书收录了北京地区7所建筑院校“建筑设计入门课程”的教学与研究成果。其特点是突破一般教学研究以及课业集的模式，力图突出各院校的教学特色，主要以学生完成课业的过程、与教师的互动，以及学生从一年级至三年级的成长过程来体现教学思路。
本书适合于建筑学专业的学生阅读，同时也可为相关专业的教师提供教学参考。
