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第一章 绪论

1．实验教学目的

实验教学的实施在于培养学生理论联系实际的能力，是培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的一个重要方面。本课程的教学目的如下：

（1）加深学生对基本概念的理解，巩固新的指示；

（2）使学生了解如何进行实验方案的设计，并逐步掌握固体废物实验研究方法和基本测试技术；

（3）通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术，包括如何收集实验数据、如何正确地分析和归纳实验数据、运用实验成果验证已有的概念和理论等。

2.实验教学程序

为了更好地实现教学目的，使学生学好本门课程，下面简单介绍实验研究工作的一般程序。

（1）提出问题

根据已掌握的知识，提出打算验证的基本概念或探索研究的问题。

（2）设计实验方案

确定实验目标后要根据人力、设备、药品和技术能力等方面的具体情况进行实验方案的设计。实验方案应包括实验目的、装置、步骤、计划、测试项目和测试方法等内容。

（3）实验研究

根据设计好的实验方案进行实验，按时进行测试。

（4）收集实验数据

定期整理分析实验数据。实验数据的可靠性和定期整理分析是实验工作的重要环节。实验者必须经常用已掌握的基本概念分析实验数据，通过实验数据分析加深对基本概念的理解，并发现实验设备、操作运行、测试方法和实验方向等方面的问题，以便及时解决，使实验工作能较顺利地进行。

（5）实验小结

通过实验数据的具体分析，对实验结果进行评价。小结的内容包括以下几个方面：

①通过实验掌握了哪些新的知识；

②是否解决了提出的问题；

③是否证明了文献中的某些优点；

④实验结果是否可用以改进已有的工艺设备和操作运行条件，或设计新的处理设备；

⑤当实验数据不合理时，应分析原因，提出新的实验方案。