《景观设计学(总第14辑)(设计作为研究)》内容简介：在现代设计语境下，绝大部分设计师都承认设计这一行为是发现问题，并解决问题的过程。其实在很长一段时间，设计和实际的解决问题并不是一一对应的，而是存在设计者自发的对于美的感悟，可能并不是为了解决某一个问题而实际存在。这样的“设计”不可言说、不可教授、不可推广，不可成为一个学科。天才性的从无到有永远只会是设计中的极少数，我们当今生活享受的绝大部分的设计都是无数多个感性引爆与理性串联下诞生的成果。

我们在为这期组稿的时候感到了前所未有的压力，原因就在于这个主题几乎是设计的终极问题之一。因为作为研究的设计如果不能让设计更好的话，就几乎是一个伪命题，那么这个问题就直接导向什么是好的设计？设计从哪儿开始？设计最终是为了什么？研究能给设计带来什么？当我们把这些问题抛向这一期的作者和访谈嘉宾们时，他们从对设计、研究这两个概念开始，就有诸多的不同。清华大学建筑学院的周榕副教授认为“设计作为研究”的命题是基于西方文化语境之下的讨论，设计活动中的研究既包括一手的场地调查，也包括二手的资料研读；然而在一些年轻景观设计师的眼中，场地的调查与资料的收集只能是调查与分析，而不是研究。北京大学建筑与景观设计学院的李迪华老师则认为作为研究的设计中，最关键的问题是设计的逻辑体系的建立。所以，在对本期研究定义的编辑部讨论会上，我们对关于研究的公认表述进行了归纳，即认为研究是一种可复制的、有创新性的科学活动，其中“结果”可复制——总结性的理论、数据成果等可复制，或“过程”可复制——设计方法、操作工具可复制。