在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造，设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。
从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。 1.两课（132学时）本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。2.体育与健康（108学时）;3.大学语文4.高等数学（128学时）;5.大学英语（128学时）本课程是一门基础课;6.计算机应用基础（60学时）.
7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周) ;8.工程力学（90学时）;9.机械设计基础（66学时）;10.金属工艺学（66学时，金工实习5周）;11.电工学与工业电子学（90学时，电工实训2周）; 12.公差配合与测量技术（44学时，大作业1周）; 13.液压与气压技术（44学时）;14.电气控制技术（44学时）;15.金属切削原理与刀具（66学时，设计与综合实训1周）;16.机械加工设备（44学时，拆装1周，课程设计1周）;17.机械制造工艺学（66学时，课程设计1周）;18.机床夹具设计（44学时);19.单片机原理及应用（44学时，课程设计1周）;20.数控机床操作入门（66学时）;21.CAXA制造工程师（66学时）
供职技能教育。24.口才、应用文写作与实训;25.数控加工工艺;26.数控机床及其程序编制;27.钳工工艺与技能训练;28.加工中心操作
包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。（一）制图测绘及CAD实训（60学时）;(二）金工实习（150学时）;（三）电工实习（60学时） ;（四）公差配合与技术测量大作业（1周）;（五）机械零件课程设计（90学时）；（六）电气控制线路安装调试（30学时）；（七）机械制造工艺课程设计（30学时）；（八）机床夹具设计（30学时）；（九）机床拆、装、调(30学时) ；（十）数控机床实习（30学时）（十一）单片机原理课程设计(30学时) ；（十二）岗前培训（510学时）为取得两种等级证书打好基础，进行为期3周的岗前培训，以期缩短上岗适应期。（十三）公益劳动与机动（150学时）；（十四）第二课堂，为培养和发展学生个性特长和创新能力，鼓励学生积极参加第二课堂和假期社会实践活动、课外活动、兴趣小组、专题竞赛、社会调查、社区服务、技术服务等活动。学生在三年教育时间内，应利用假期进行为期40天的社会实践；积极参加数控课程、机械制造等兴趣小组活动；根据其他有关部门的安排，参加专题竞赛、社会调查、社区服务、技术服务等活动。
