一、调研阶段

针对报名学员能力定位学习级别（包括学习基础、掌握知识、学习方向、未来规划等）， 确定初学者，待提高者，有能力者，熟练者。

二、分析定位阶段

初学者的方向→→→高级初学者

高级初学者的方向→→→有能力者

有能力者的方向→→→熟练者

熟练者的方向→→→专家

三、确定学习等级

根据学员的能力确定学习的难易程度，分初级、中级、高级三个级别

四、学习阶段

分为基础学习阶段，应用部分学习阶段，大作业考核阶段，串讲阶段

五、基础部分设计阶段

根据学员掌握的知识，对学习的课程进行分部讲解。学习者对修正后的整体基础部分确认，步入应用系统开发阶段

六、应用部分设计阶段

根据“急用先行”的原则，对课程初次提案，学习者对应用系统提出修改意见，修正通过后予以确认，制定最终学习计划

七、大作业设计阶段

根据学员所学的知识，进行课程大作业设置，让每位学员完全掌握所学的知识。做到学以致用。

八、查漏补缺阶段

根据大作业的情况，对所学知识进行串讲，达到学而会，学而全。2100433B