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建立教学团队校企双方的定期的思政要素、课程理论、技术专题研讨机制，共同商定课程设计题目，采用实际、新颖的工程案例。
教学方法以学生为主体，尊重学生认知规律，重视知识迁移，以基础知识引出本专业知识；重视教学效率，利用案例教学、视频演示、课堂互动等新型教学手段让学生高效地获得知识。
引导学生提出技术问题、掌握核心技术、了解应用成效，感受中国电力系统继电保护技术的发展历程和领先实力。
