《电工学（上册）——电工技术基础》在内容的安排上具有以下特点：
突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重于定性分析，减少过于复杂的分析和计算，电路部分习题与例题的选用尽量降低计算难度，减少需要列写复杂方程进行求解的题目，因为复杂的电路分析都可以借助于仿真软件进行。对于电阻器、电容器和电感器等实际元件的容量、容差和标称系列等进行了介绍，以使学生了解在设计中如何选用实际器件的知识，突出电工学的工程应用。
该教材基本上每章都有设计仿真的题目，要求完成设计，采用仿真软件进行仿真，附录A介绍了Multisim软件，在不增加总学时的情况下，建议在教学中利用2～4学时进行软件的介绍，主要让学生自学，完成设计题目的设计和仿真，将结果以邮件的形式发送给老师。设计题目的内容要求不拘泥于课本的内容，鼓励学生查找资料，自主探索学习，解决设计问题。
《电工学（下册）——电子技术基础》在内容的安排上具有以下特点：
首先将集成运放作为基本电子器件引入，介绍其外特性及其基本应用，让读者先了解“放大”、“器件”等概念，然后再介绍其他的电子器件——二极管、三极管、场效应管及其应用。
强调“外部应用”，淡化“内部结构”；模拟电路部分的集成运放、二极管、三极管、场效应管，数字电路部分的JK触发器、D触发器等，都只介绍器件的外部特性，不介绍内部结构，强调非电类专业学生掌握器件应用技能的学习。
第1～4章以一类半导体器件及其基本应用电路划分。在该些内容的介绍中，强调对基本概念、基本原理、基本分析方法的理解和应用，减少复杂的数学推导。由于微电子学与制造工艺的进步，与双极型器件的性能相比，MOS器件具有明显的优势，所以该教材强调了MOS管的内容。
每章都有设计仿真的题目，要求完成设计，采用Multisim仿真软件进行仿真，在不增加总学时的情况下，建议在教学中利用2～4学时进行软件的介绍，主要让学生自学，完成设计题目的设计和仿真，将结果以邮件的形式发送给老师。设计题目的内容要求不拘泥于课本的内容，鼓励学生查找资料，自主探索学习，解决设计问题。
