前言

1 “研究式设计”解析——OMA的奇幻制造

1.1 建筑设计篇

1.1.1 概念主导设计

1.1.2 批判性与立场

1.1.3 企划性——建筑师的角色转变

1.2 城市研究篇

1.2.1 纽约

1.2.2 亚特兰大

1.2.3 新加坡

1.3 研究文本的写作

1.3.1 库哈斯的读书经历

1.3.2 《S，M，L，XL(小、中、大、超大)》

1.3.3 《Content(内容)》

1.3.4 《Mutations(变异)》

1.3.5 《哈佛购物指南》

2 “研究式设计”的现场——对于MVRDV体验回溯

2.1 MVRDV体验回溯

2.1.1 Apavisa办公总部，西班牙，2006

2.1.2 深圳光明新城规划，深圳，2006—2007

2.1.3 “道砟坑”住区，爱尔兰，2007

2.2 访谈一：对话——从荷兰看中国

2.2.1 对话MVRDV建筑师

2.2.2 实践解读

2.3 理性的极致——MVRDV的密度之旅

2.3.1 三维城市——密度的空中实验

2.3.2 极限条件——密度的创意激发

2.3.3 剖面化——密度的切片式表达

2.3.4 混合——密度差异最大化

2.3.5 城市组件——密度的全局激活

2.3.6 层叠——密度的垂直系统

3 争鸣与变异——“研究式设计”的多元化分流

3.1 Mecanoo的“实验性实用主义”

3.2 N&R的“剥笋式探索”

3.2.1 “剥笋式探索”

3.2.2 回应文脉

3.2.3 感知传达

3.2.4 系统性操作

3.3 Onix的“地域化的通属性”

3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.4 Diederen Dirrix的空间与表皮

3.5 访谈二：城市研究者 建筑师(Elestik事务所)

3.5.1 话题综述

3.5.2 对话部分

3.5.3 案例分析

3.6 访谈三：跨文化设计——荷兰NEXT建筑事务所访谈

3.6.1 十问NEXT

3.6.2 案例解析

4 “研究式设计”的建筑教育——传统与前卫

4.1 代尔夫特专题

4.1.1 说“墙”——一次关于“界面”的研究之旅

4.1.2 毕业研究 设计——公共领域

4.1.3 建构研究

4.2 贝尔拉格专题

4.2.1 访谈五：建筑教育的其他可能性——荷兰贝尔拉格学院

4.2.2 案例解析

4.2.3 建筑辩论

5 “研究式设计”的表达——建筑图解

5.1 图解的概念与定义

5.2 图解运用的要点

5.2.1 图解的清晰性

5.2.2 图解的系统性

5.2.3 图解的类比性

5.2.4 图解的灵活性

5.3 图解绘制的技巧

5.3.1 分析与草图

5.3.2 抽象化处理

5.3.3 选择最恰当的表达方式 2100433B