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设计教学法重在学生们的自学工夫;然而,身为教师的,除了要有丰富的经验及有关知识之外,还得对各个年龄学生的发展特性有所了解,并掌握学生们的学习心理;除此之外,教师也得具备指导学习过程中的种种能力。由于设计教学法没有固定的教材,没有死板的教学过程,教师得运用灵活的思想和应变的能力去作好指导的工作。这种以学生为中心的教学方法,亦需教师从旁予以不断的鼓励,以加增学生们的学习热诚和兴趣,并有助减少学生们的学习挫折到最低的程度。教师事后的评估与补充更是不可少的。2100433B