由于经济发展和教育投入的不均衡性，致使在教学设施、师资力量等各方面不同学校存在极大差别，造成大量学生无法得到公正、公平的教育机会，而这种教育资源的分化又为教育腐败创造了条件。这种普通学校与所谓优质学校之间的差距越来越大，这种分化是建立在社会教育资源分配的不公平基础上的，是建立在掠夺其它学校资源的基础上的。

中学有了较高的升学率或所谓的声誉后，就有意地提高中考录取分数线，然后又推出分数不够可以交钱入读的政策，对达不到录取分数线的学生划定议价收费标准，不够录取分数的考生家长们只好争先恐后地交钱将学生送到这几所学校，从而达到向学生收取更多费用的目地。一些学校已形成了这样一个办学流程：跑关系-----争资源-----创出学校形象-----收取高昂费用------获利-----满足学校内部人员需求-----教育已在一定程度上成为一些人获利的工具。学校获利方式不仅体现在招生过程中，还会通过收取转校学生的择校费获得，好的学校往往会根据不同情况收取高昂的择校费用。