通用职业素质课程主要是为了培养学生的核心能力而构建，共设六门课程，分别是《自我学习能力》、《沟通表达能力》、《团队合作能力》、《解决问题能力》、《外语应用能力》和《数字应用能力》。《通用职业素质课程方案》主要由课程来源、课程目标、课程设置、课程描述、课程目标、学习内容、学习任务、教学实施、教学考核等内容构成，是以上六门课程的设计总纲，系统呈现整个课程的设计思路、培养定位、课程结构、课程目标、教学模式、评价模式等，是指导教师进行工作页开发、教学设计和教学实施的纲领性文件。 《通用职业素质课程方案》亦可为其他兄弟院校进行通用职业素质课程开发、教师教学设计起到抛砖引玉的作用。
