《雕塑·建筑·环境》主要内容：雕塑创作以及人文环境的质量，仍是当前和今后一个时期需要不断探索、不断深化的历史命题。雕塑，从某种意义上说，对于一座城市、一个公园、一处文化圣地，往往起着“点睛”的神奇妙用。回顾我国近现代建筑、美术教学与教育的基本发展历程，迄今将近八十个春秋。直到上世纪末，几乎所有的建筑院校均无一本正式出版的雕塑教材，甚至连举办专题性的学术讲座也寥寥无几，这对多数建筑师的成长启程，总不免有些欠缺。
时至本世纪初，刘骥林教授编写了第一本雕塑教材，这是建筑院校教材建设史上一项拓荒性的举措，令人欣慰。
