1、建立校企合作，实行“2 1”工学结合、订单培养模式

学院教学实行“2 1”紧密型校企合作、订单培养办学模式，第一、二学年在本院“数字化基地”学习；第三学年在企业软件园实习、实训，进行项目需求调研、开发实战、全程测试等工作，参与产品生命周期的开发过程，积累实践经验，定期与周边企业建立员工互访机制，感受产业氛围，积累行业经验。

2、公共课程 专业技术课程 素质训练课程 就业指导课程

实用化：进行行业企业人才需求调研，紧跟行业市场调研而设计出面向市场的专业培训课程。再由企业核心技术人才根据国内企业的调研结果对教学内容进行实用化，使我院专业技术课程与行业产业技术同步发展。

系统化：课程按照企业用人所需要的知识和技能设置，循序渐进、系统性强、课程内容又涵盖了当前各大行业内公司正在使用的流行技术、使用方法、工业标准和开发工具等。

专业化：学院课程完全依据行业内企业最新技术要求，制定其认可的教材、课件、教学目标、教学大纲、教学方法、教师指导手册、项目操作手册及教学管理、质量评估手册等；并采用3E教学(Enjoy/EQ/Expert)方法，使每个阶段学生培养目标都不相同。

数字化：使用全新的数字化管理平台，提供数字企业员工管理、沟通管理、项目管理、时间利用率管理、绩效管理、人力资源管理、OA管理等在线管理支撑的服务；提供项目任务管理、成长计划管理、员工工作分配与管理、员工成长状态管理；同时提供在线的文档学习、视频学习的支撑服务等。

3、引进高端人才机制，创建一流教学团队

围绕着职业技能培养和就业岗位，建立学院与企业高端技术人才共同组成的“双师”教学团队，让掌握行业先进使用技术的企业高端人才走上讲台，让把握高职教育规律的企业项目经理、技术人才参与实际教学，确保学以致用、教以致技。

4、采取企业项目式管理，与工作岗位零距离接轨

学院教学环境全真模拟企业真实工作环境，让学生在学习过程中感受企业的工作氛围，熟悉企业管理规范；同时教学过程与实际工作过程一致，让学生毕业就拥有1-2年的工作经验。

5、DIY的培养方式，建立自主学习机制

学习是人生命中不可或缺的环节，培养自学能力不仅对提高学生职业有帮助，对其将来在工作中的可持续发展也有着至关重要的作用。自学能力的培养必须建立在兴趣和学习方法的基础之上。通过DIY递进式体验训练，有意识地帮助学生在学习过程中激发学习兴趣、建立学习目标、规划职业生涯，从而树立信心、掌握方法和技巧、建立自主学习能力。

6、学历证书 技能证书双丰收

学院与工业和信息化部、劳动和社会保障部建立了人才培养的互认机制，学生学满规定课程并考试合格，除获得学历证书外，还将免试获得信息产业部与劳动和社会保障部联合颁发的软件设计师证书。

7、入学签订就业协议，保障就业推荐

学院除常规就业渠道外，还与专业的人才资源猎头公司合作，在北京、上海、广州、深圳、大连、南京、武汉等地建立了就业办事处。所有学生入学即签订就业协议，保障就业推荐，并享受一年的就业跟踪服务，毕业成绩优秀者可直接获得赴日本、欧美国家本土实习、工作的机会。