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教材的体系结构基于工作过程,以西门子S7-200可编程控制器为主,设计了5个学习情境,16个学习领域。采用任务引领和项目训练设计方式,注重工程应用能力的培养。每个学习领域以任务和项目为载体,基于工作过程构造,用任务和项目来涵盖知识技能点。项目的排列顺序基本上做到由易到难,逐步递进。