北邮高频电子线路(通信电子电路)期末试题

高频电子线路(李春生)16

1 高频电子线路试验箱 rz8653型 通信工程专业实验指导书 2 前言 本书为电子信息和通信工程专业实验课用书。本书包括十九个实验。.实验内容紧 密配合《通信电子电路》课程安排，通过动手实践，学生可以加深对理论知识的理解。 《通信电子电路》是通信和无线电技术的重要专业基础课，它涉及到许多专业理 论知识和实践知识，传统的高频技术主要是由信号发生（正弦信号发生、非正弦信号 发生）、信号调制（调幅、调频）、信号发送、信号接收（选频、变频、中频选频放 大、检波、鉴频）等组成。 通信电子电路实验箱包含15个实验模块，可完成十九项实验。其中五项属信号 发生、信号调制、信号发送部分，即lc与晶体振荡器、幅度调制电路、变容二极管 调频器、4046锁相环组成的频率调制器、高频功率放大与发射；十项属信号接收与 解调部分，即单调谐回路谐振放大器、双调谐回路谐振放大器、晶体三极管混频器、 集

http://www.***.***电子发烧友http://bbs.elecfans.com电子技术论坛 《高频电子线路》课程教学大纲 一、《高频电子线路》课程说明 （一）课程代码：11133010 （二）课程英文名称：radio-frequencyelectroniccircuits （三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科 （四）课程性质： 《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。本课程是一门实践性很强 的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无 线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。其先 修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。 （五）教学内容 《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以

高频电子线路第三章课件.

高频电子线路实验教学大纲 一、制定本大纲的依据 根据2006级电子信息、通信工程专业培养计划和高频电子线路课程教学大纲制定本实 验教学大纲。 二、本实验课程的具体安排 实验项目的设置及学时分配 序 号 实验项目名称内容简介实验 学时 实验 要求 实验 类型 实验 类别 每组 人数 1常用仪器的使 用，单调谐回路 谐振放大器 掌握高频实验所用的 仪器使用，了解信号源内阻 及负载对谐振路的影响。 3必修验证专业2-3 2幅度调制（利用 乘法器） 掌握用集成模拟乘法 器构成调幅电路的方法及 其原理。 2必修验证专业2-3 3幅度解调（包络 检波） 掌握检波电路的构成 及原理。二极管包络检波的 主要指标、检波效率及波形 失真。 2必修验证专业2-3 4相位鉴频器 掌握调频器的调制特 性及其测量方法 3必修综合专业2-3 三、本实验课在该

15102412《高频电子线路实验》教学大纲 一、实验课程基本信息 课程编号:15102412课程学时:18实验课程学分:1适用专业:通信工程 开课学期:4实验学时:18应做实验个数:5所属实验室:通信技术实验室 二、实验教学目的及要求 《高频电子线路》是“通信工程”专业一门实践性很强的专业技术课程。在熟悉电子技术和高频电子 线路的基本概念、基本电路分析方法的基础上，通过实践环节，学习常用高频仪器仪表的原理和使用方法， 熟悉高频电路的工作原理及电路的基本设计方法，掌握高频单元电路的设计、组装、调整和测试，有效提 升学生工程实践能力。具体要求如下： 1.正确使用常用高频电子仪器，如数字示波器、高频信号发生器；高频电路实验箱等。 2.掌握基本的测试技术，能独立完成高频电路的调试和实验参数的测量工作。 3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中

高频电子线路习题集 主编白秋果黄力群鄂那林 东北大学秦皇岛分校 第一章绪论 1－1画出无线通信收发信机的原理框图，并说出各部分的功用。 答： 上图是一个语音无线电广播通信系统的基本组成框图，它由发射部分、接收部分以及无 线信道三大部分组成。发射部分由话筒、音频放大器、调制器、变频器（不一定必须）、功 率放大器和发射天线组成。 低频音频信号经放大后，首先进行调制后变成一个高频已调波，然后可通过变频，达到 所需的发射频率，经高频功率放大后，由天线发射出去。接收设备由接收天线、高频小信号 放大器、混频器、中频放大器、解调器、音频放大器、扬声器等组成。由天线接收来的信号， 经放大后，再经过混频器，变成一中频已调波，然后检波，恢复出原来的信息，经低频功放 放大后，驱动扬声器。 1－2无线通信为什么要用高频信号？“高频”信号指的是什么？ 音频 放大器 调制器激

个人收集整理仅供参考学习 1/22 （ b5e2 rgbcap 二〇一四年一月 课程设计报告 学校代码：10128 学号：201120204048 题目：调幅收音机 学生姓名：陈贵滨 学院：信息工程学院 系别：电子系 班级：通信11-2 指导教师：黎玉玲、任跃 个人收集整理仅供参考学习 2/22 目录p1eanqfdpw 第一部分调幅收音机原理及电路实现3dxdita9e3d 一、调幅收音机原理3rtcrpudgit 二、器件地识别及测量55pczvd7hxa 第二部分调幅收音机地仿真与分析6jlbhrnailg 一、仿真注意事项6xhaqx74j0x 二、单元电路地仿真与分析6ldaytrykfe 三、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能

高频电子线路第6章1.10节

高频电子线路第6章1-6.10节

课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：信息工程学院 题目：调幅接收机 初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件 的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设 计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检 测。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等 具体要求） 1、采用分离元件或集成电路设计一个调幅收音机 2、接收频率范围535～1625khz 3、采用3v电池供电；采用耳机或喇叭放音； 4、接收am波段的无线广播清晰、可靠，无明显杂波； 5、立体声解码电路作为本设计的发挥部分； 6、完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结等）。 时间安排： 二十周一周，其中4天硬件设计与制作，3天调试及答辩。 指导教师签名：年月日 系主

课程设计任务书 学生姓名：专业班级：通信 指导教师：工作单位：信息工程学院 题目：调幅接收机 初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电 路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能 力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等 具体要求） 1、采用分离元件或集成电路设计一个调幅收音机 2、接收频率范围535～1625khz 3、采用3v电池供电；采用耳机或喇叭放音； 4、接收am波段的无线广播清晰、可靠，无明显杂波； 5、立体声解码电路作为本设计的发挥部分； 6、完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结等）。 时间安排： 二十周一周，其中4天硬件设计与制作，3天调试及答辩。 指导教师签名：年月日 系主任

电路课程设计报告 学号2008011837 姓名王永泉 课程设计题目调幅接收机的设计 二〇一〇年六月 2 目录 第一章概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 第一节设计的选择及优缺点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4 第二章调谐回路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....5 第一节输入调谐回路的作用与要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...5 第二节输入调谐回路的组成与工作原理.......................................5 第三章变频回路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6 第一节变频电路的作用与要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 第二节变频电路的组成与变频原理..........................

编号：1212340课程名称：高频电子线路1 一、实验的地位、作用和目的 高频电子线路i是电子信息类专业的专业限选课，学习此课程对后续专业课的学习有很 大帮助，实验是学好此课程的重要环节。因此，本实验的目的就是要培养学生的实验研究能 力，培养学生以理论指导实践的能力，同时也培养学生实事求是和严谨的科学作风。 二、课程内容提要 1．本课程内容 1)高频小信号调谐放大电路; 2)高频谐振功率放大电路; 3)正弦波振荡器电路; 4)频谱的线性搬移电路; 5)振幅调制、解调与混频电路; 6)角度调制与解调电路。 2．本课程实验内容 1)高频小信号调谐放大实验； 2)高频谐振功率放大器实验； 3)二极管开关混频器实验； 4)正弦波振荡器实验； 5)调幅及检波； 6)小功率调频发射机设计； 7)调频接收机设计

本文针对应用型本科学校高频电子线路教学过程中强调理论学习，忽视其工程应用能力，导致学生不能学以致用，实际动手能力严重缺失问题，提出高频电子线路应以工程应用能力为导向的教学改革。

仅供个人参考 不得用于商业用途 forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 高频电子线路 课程设计指导书 赵海涛逄明祥孙绪保王立奎 山东科技大学信息与电气工程学院 仅供个人参考 不得用于商业用途 目录 第一章概述3 1.1何谓课程设计3 1.2课程设计的目的要求4 1.3课程设计的主要步骤4 第二章线路板的组装与调试6 2.1元器件的识别与应用6 2.2焊接技术9 2.3调试技术9 第三章高频电路课程设计14 课题一小型等幅(调幅)发射机的设计与制作14 课题二高频信号发生器的设计与制作22 附录：常用阻容元件性能与规格32 仅供个人参考 不得用于商业用途 第一章概述 在高等学校课程设计是一个重要的教学环节，它与实验、

本文针对应用型本科学校高频电子线路教学过程中强调理论学习，忽视其工程应用能力，导致学生不能学以致用，实际动手能力严重缺失问题，提出高频电子线路应以工程应用能力为导向的教学改革。

目录 摘要....................................................................i abstract................................................................ii 1高频功率放大器的基本原理..............................................1 1.1宽带功放............................................................2 1.1.1静态工作点................................................3 1.1.2甲类功放的负载特性..........................

我国的工业生产会利用大量的高频电子设备,这些设备的使用虽然能够加快工业开展的进程,但是同时也会排放烟尘为我国的环境带造成很大的污染。并且由于缺乏维护,一些工业电子设备也极易出现故障问题,影响着工业的施工的进度。对此就有必要探讨高频电源电子线路的故障诊断方法,本文中,笔者首先分析了高频电源的工作原理,其次以模糊规则库的谐振电路为例,探讨了该电路的工作原理,并为其出现故障后提供了诊断方法,以供参考。

高频电子线路(第三章高频小信号放大器)

高频电子线路第一章高频小信号放大器

通信电路实习报告 姓名苏胜男 学号201285250103 同组者王美施 指导老师代玲莉、黄红兵 实习时间2014年12月8日至2014年12月19日 指导老师评语： 报告评分建议等级：评阅人签名：日期： 通信电子线路实习报告 目录 第一章：引言------------------------------------------------------------1 1.1实习目的-------------------------------------------------------1 1.2实习内容-------------------------------------------------------2 1.3实习要求------------------------------------------------