工程造价建筑工程测量大纲

《建筑工程测量》教学大纲 一．《建筑工程测量》课程说明 （一）课程英文名称：engineeringmeasurement （二）开课对象：10级工程造价专业三年制高等职业教育 （三）课程性质：

《建筑工程测量》教学大纲 一．《建筑工程测量》课程说明 （一）课程英文名称：engineeringmeasurement （二）开课对象：10级工程造价专业三年制高等职业教育 （三）课程性质：

《建筑工程测量》教学大纲 一．《建筑工程测量》课程说明 （一）课程英文名称：engineeringmeasurement （二）开课对象：10级建筑工程专业三年制高等职业教育 （三）课程性质：

《建筑工程测量》教学大纲 一、课程的性质和任务： 本课程是一门操作性比较强的专业技能课。通过本课程的学习，使学生掌握测量的基本 理论、基本知识和基本技能，以解决专业中有关测量方面的问题，培养学生应用测量仪器、 工具进行工程测绘工作的基本能力，并为

安徽建设学校 《建筑工程测量》课程教学大纲 授课对象： 建筑施工及相关专业学生 总学时：144 一、课程性质与任务

宿迁泽达职业技术学院 《建筑工程测量》课程教学大纲 课程代码：（必备项）课程类别：必修 适用专业：建筑工程技术、建筑工程管理学

《建筑工程测量》 教学大纲 六安职

-1- 建筑工程测量课程教学大纲 执笔人：杨振仲编撰日期：2009年11月18日 一、课程概述 建筑工程测量是b类课（包含理论和实践两部分），课程性质是必修课，3学分，计划时数 为51学时，其中实践部分18学时，占总学时的35.3％。 在专业培养方案中，本课程是一门很重要的职业基础课。本课程教学任务是使学生初步具 有建筑工程测量方面的基本理论知识和测量仪器实际操作技能；能够正确使用常用测量仪器设 备；培养学生综合应用测量理论知识，分析和解决建筑施工放样中一般测量问题的能力；熟悉 地形图测绘的外业和内业组织工作，掌握导线测量的外业观测和内业计算，会进行简单的地形 图测绘；掌握施工放样数据的计算方法和建（构）筑物平面位置及高程的放样方法。 教学对象：2009级建筑工程技术专业大一下学期的高职学生。 教学目标： 1.基础知识目标 了解测量的基本概念和基本原

附件1.理论课程教学大纲格式 《建筑工程测量》教学大纲 课程编号：课程类型：基础课 课程名称：建筑工程测量英文名称：measurementofbuildingworks 学分：适用专业：土木工程 第一部分大纲说明 一、课程的性质、目的和任务 能正确使用常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行普通测量工作，并能对测量仪器进行一 般性的检验； 会使用测距仪、全站仪、自动安平水准仪等仪器，并对gps、电子水准仪等新仪器有所了解； 根据《规范》要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据； 能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理； 能独立组织原施工现场地面和竣工总平面图的测绘工作； 能独立组织工业与民用建筑工程的施工测量工作。 二、课程的基本要求 1．了解建筑测量的基础知识和基本理论，掌握常用测量仪器和工具的使用与保养方法。 2．在理解水准

《建筑工程测量》课程教学大纲 适用专业：三年制高职建筑类专业 总学时：84 1．课程的性质、任务和基本要求 《建筑工程测量》是建筑工程技术专业的一门主要专业技术课，通过授课、作 业、课程实验及综合实训等各个教学环节，使学生能掌握《建筑工程测量》的基 本理论、基本知识和测量方法，熟悉测量仪器的使用，并通过测量基本技能的训 练，具有承担建筑工程施工测量工作的能力。 2．教学内容 2．1绪论 2．1．1教学目的及要求 使学生了解本课程的任务；熟悉地面点位的确定方法，即平面位置、高程位 置的确定方法；熟悉测量工作的原则和程序；重点掌握大地水准面、铅锤线的概 念、测量的三项工作基本。 2．1．1．1建筑工程测量的任务与作用 2．1．1．2地面点位的确定 2．1．1．3测量工作的原则和程序 2．2水准测量 2．2．1教学目的及要求 使学生掌握水准测量原理；了解水准仪的构造；掌握水

建筑工程测量教学大纲 一、适用专业：建筑工程 二、规定学时：64学时 三、开课学期：二年级上学期 四、先修课程：高等数学 五、课程内容、教学目的 （一）课程内容 本门课程主要教授测量学基本原理、测量所使用的仪器、工具和基本测量方 法。研究测量误差产生的原因及消除方法。大比例尺地形图测绘方法及工程中的 应用，并结合专业介绍了施工放样的原理、方法等。 （二）教学目的 本门课程主要使学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理，使用方法及测量 方法和技巧。要求学生能独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形 图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。能够熟练的应用地形图进行有 关专业的规划、设计等项工作。 六、课程教学内容 （一）绪论 了解本课程主要内容、任务和学习方法,以及该课程国内外的运用与发展情 况，了解该学科的前沿内容，如：gps、gis和rs、全站检测仪的介绍。理

大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通 大学生电脑主页-dxsdiannao.com–大学生喜欢的都在这里 《建筑工程测量》课程教学大纲 适用专业：三年制高职建筑类专业 总学时：84 1．课程的性质、任务和基本要求 《建筑工程测量》是建筑工程技术专业的一门主要专业技术课，通过授课、作 业、课程实验及综合实训等各个教学环节，使学生能掌握《建筑工程测量》的基 本理论、基本知识和测量方法，熟悉测量仪器的使用，并通过测量基本技能的训 练，具有承担建筑工程施工测量工作的能力。 2．教学内容 2．1绪论 2．1．1教学目的及要求 使学生了解本课程的任务；熟悉地面点位的确定方法，即平面位置、高程位 置的确定方法；熟悉测量工作的原则和程序；重点掌握大地水准面、铅锤线的概 念、测量的三项工作基本。 2．1．1．1建筑工程测量的任务与作用 2．

建筑工程测量全面知识——本资料为建筑工程测量全面知识，共86页。目录：大比例尺地形图的测绘民用建筑施工测量多层民用建筑施工测量高层建筑物轴线竖向投测工业建筑工程施工测量工业厂房控制网测设厂房柱基础施工测量和预制构件安装测量管道施工测量管道中线测...

建筑工程测量课件——本资料为建筑工程测量课件，共210页。目录：绪论001模块1测量基础模块2水准测量模块3角度测量模块4距离测量与视距测量模块5小区域控制测量模块6建筑施工控制测量模块7建筑施工测量模块8建筑物变形观测与竣工测量相关图片：...

建筑工程测量概述 (2)

1 《建筑工程测量》说课稿 课程：建筑工程测量 课题：竖直角的观测 执教：严立飞 一、教材分析 1、本教材特点 本教材采用的是由苗景荣主编的中国建筑工业出版社出版的中等职业教育规划教 材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，简明、通俗的介绍了基本概念和仪器使 用方法。本学科实践性强，而且技术发展快，所以在教学中重视技能操作的培养。 2、本章节内容的地位、作用 建筑工程测量是工程建设中不可缺少的环节，施工定位、放线更是确定建筑物轴线 及细部结构定位的重要方法，而经纬仪是施工定位、放线的主要仪器。学好经纬仪坚直 角的操作对工程测量应用显得尤其重要。我校很多学生毕业后从事建筑工程测量工作， 熟练仪器操作对其今后顺利从事测量工作能起到不少帮助。 3、教学目标 1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解经纬仪 的操作使用方法。 2）能力目标:（1）培养学生善

建筑工程测量概述

建筑工程测量工作比较重要，而且在对建筑工程整体方案设计以及后期施工中作用都非常积极。测量技术在建筑工程工作中不断发展，目前正在对数字测量技术逐步推广普及。数字测量技术使传统测量技术只有数字缺乏图形的困境得以摆脱了，从而更加丰富了测量信息，同时在表现形式上也更加多样。本文简单介绍了数字测量技术，并且对数字测量技术的应用现状进行了分析，从而对数字测量技术在建筑工程测量中的应用进一步探讨。

近年来随着我国建筑工程在规模上的加大，其测量的技术以及准确度要求也在逐渐增高。使用数字测量技术进程的测量工作，不仅能够为整个项目工程施工节省很大的人力，也能够自动完成对数据的收集和整理。因此，对于确保整个工程的高效完成都有着重要意义。在数字测量技术在建筑工程测量中的优点和应用现状进行简要分析的基础上，进一步阐述数字测量技术在建筑工程测量中的实际应用，以便为提高建筑工程测量精度以及准确度提供理论依据。

该文以我国新兴建筑工程测量技术——数字化测量技术为研究对象,重点分析了数字测量技术在建筑工程测量中的具体应用。

现阶段我国的建筑工程领域发展比较迅速,建筑工程施工涉及到工程测量工作,传统的测量方法已经不能满足当前建筑工程施工要求,所以对新的测量技术加以应用就显得比较重要。文章主要就建筑工程测量中数字测量技术的特点和应用优势加以阐述,然后对数字测量技术应用现状和具体应用详细探究。

随着科学技术的飞速发展,建筑工程测量技术也在不断地发展与进步,尤其是目前建筑工程建设如火如荼地开展,对于测量技术的要求也越来越高。而数字测量技术的出现为建筑工程的测量技术的提高打下了坚实的基础,数字测量技术能够实现精准测量,对建筑工程整体进行科学合理地测量,为后续工作的开展提供准确的数据支撑,提高建筑工程的建设水平。本文通过对数字测量技术的概念和意义入手分析,提出其在建筑工程中的应用,希望对促进建筑工程测量技术的提高做出积极贡献。