工业工程专业生产运作管理实验体系设计与实践  

根据工业工程专业人才培养目标和特点,对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析,以培养学生的实践能力和创新能力为导向,对生产实习教学环节进行了改革与实践,使学生在实习过程中有针对性的学习,激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明,这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力,提高生产实习的教学效果。

简而言之，工业工程的主体任务就是：提高生产效率，降低生产成本，力求一最 小的投入来获得最大的产出，提高企业的质量和效益，增强企业的竞争力。 学习工业工程的人是一种既懂得工程技术，又懂得管理科学的特殊型人才，他所 研究的问题包括机器与机器之间的关系，人与机器之间的关系，人与人之间的关 系，他是以技术的手段去解决管理过程中所遇到的问题。因为他所具有的这些特 点，使得他的作用是其他类型的人才所无法比拟的。他的全局性的眼光，系统化 的手段，具体化的手法，使得企业中的各部门有机地结合在一起，发挥出他们所 具有的最大的潜能，工业工程师总是力求完美，他总是通过不断改进现行的方法 和措施来探寻另一种更好的方法，他所做的工作使得企业不断优化，竞争力不断 加强。 在这为期一周的实习时间里，我们进行了如下的实习内容 这次实习，使我切身地认识到企业中生产过程是如何进行的，了解了企

实验室建设是适应高层次应用型、复合型人才培养的要求。文章分析了工业工程专业实验室建设思路,提出了工业工程专业实验室建设的规划,介绍了西安思源学院工业工程专业实验室的建设情况和运行效果。

考虑到工业工程专业的特点,实践了一套新的生产实习模式。在这一模式中,学生从深入企业调研\"找问题\

工业工程具有实践性强、综合性高的特点,它所涉及的学科领域比较广泛,因此,工业工程专业实践教学就显得特别的重要。针对于此,本文便以基于\"成果为本\"的工业工程专业实践教学体系的构建为研究内容,将实践教学分为单项认知型、多项综合型、应用创新型进行分析讨论,从而全面促进学生实践能力的提高。

一培养目标及培养要求： 二学制、学位及学分要求： 三主干学科：机械工程及其自动化、管理科学与工程 四主干课程： 五课程设置： (一)必修课程(176学分） 分类课程编号课程名称学分总学时 实践 学时 上机 学时 开课 学期 应修 学分 备注 12804001思想道德修养与法律基础348823 12804002 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 6961616 12804003马克思主义基本原理348843 12804004中国近现代史纲要23232 12804011形势与政策教育1[2][16]1 12804012形势与政策教育2[16]2 12804013形势与政策教育3[16]3 12804014形势与政策教育4[16]4 12804015形势与政策教育5[16]5 12

工业工程专业是一门工程技术与管理科学相结合的交叉学科.介绍了工业工程学科的发展及其特性,分析了我国工业工程专业发展的现状,提出了地方院校培养应用型工业工程人才的培养目标,探索了建立应用型人才培养体系的一些措施.

为了培养适合现代企业需求的工业工程专业人才，借鉴了先进的工程教育理念，建立了cdio模式下的实践教学观念，对我校工业工程专业在cdio模式下的实践教学做了积极的尝试，并取得了一定效果。

本文以浙江工业大学之江学院为例，分析了独立学院工业工程专业实践教学存在的问题，探讨了教学改革的实践和方向，认为应建立较为系统化的工业工程实践教学体系，开设形式多样的、个性化的创新实践模块，构建“多元化”实践考核评价方法，以强化学生的实践能力与创新能力。

本文以浙江工业大学之江学院为例,分析了独立学院工业工程专业实践教学存在的问题,探讨了教学改革的实践和方向,认为应建立较为系统化的工业工程实践教学体系,开设形式多样的、个性化的创新实践模块,构建\"多元化\"实践考核评价方法,以强化学生的实践能力与创新能力。

本文以浙江工业大学之江学院为例，分析了独立学院工业工程专业实践教学存在的问题，探讨了教学改革的实践和方向，认为应建立较为系统化的工业工程实践教学体系，开设形式多样的、个性化的创新实践模块，构建“多元化”实践考核评价方法，以强化学生的实践能力与创新能力。

专业英语教学在大学英语教育当中占有相当重要的地位。工业工程专业英语教学当中存在着学生英语综合水平低，专业知识面广量多，课程设置不合理等问题。针对以上问题采用多种方法进行了教学改革，这些实践激发了学生学习专业英语的兴趣，增强了自学能力，提高了英语综合运用水平。

通过比较本科生和研究生《项目管理》课程教学方式的异同,分析研究生《项目管理》课程教学过程中存在的问题和原因,从学生自主学习、加强案例教学和开展实践性教学三个方面提出了工业工程专业研究生《项目管理》课程的教学建议,以此增强研究生《项目管理》课堂教学自身活力,提高教学质量,促进研究生科研创新能力的可持续发展。

《生产系统建模与仿真》是工业工程专业的一门专业必修课程,文章论述了在该门课程授课的过程中发现的一些问题,并对该门课程教学方法的改进进行了初步的探讨,以期对工业工程专业的课程建设提供意见及帮助。

根据工业工程学科的特性,文中提出了加强实践提高学生动手能力为主的教学模式和启发式教学培养学生。该文从工业工程的学科特点和专业教学要求出发,阐述了工业工程专业的教学环节对于培养学生的实践能力和综合运用知识进行科学研究与工程设计的技能,具有特别重要的作用。

本文面向工业工程专业教学的需要,分析了工业工程专业的特点以及管理信息系统课程在工业工程专业中的地位和作用。通过对管理信息系统课程的知识构成和当前实验模式特点的分析,提出了面向工业工程专业的管理信息系统教学思路。最后,为实现教学目标,提出了管理信息系统课程综合实验平台的设计架构。

黑龙江财经学院毕业论文（设计） i 鸿途水龙头生产线装配流程分析与改善 摘要 本文对鸿途水龙头生产有限公司背景进行调研，通过收集大量的相关数据和文件资 料，利用程序分析，工艺流程，ecrs,5w1h相关技术和方法，对鸿途装配线进行分析 和改善。主要解决工序流程不合理问题以达到消除工序不平衡，消除工时浪费，努力实 现“一个流”生产，提高生产效率的目标。通过合理的规划使企业更具有制度合理化， 提高生产率，降低企业的成本，更加具有竞争力。 关键词：程序分析;工艺流程;5w1h;ecrs 黑龙江财经学院毕业论文（设计） ii analysisandimprovementoftheproductionline assemblyprocess abstract thesunwaygroupsubsidiariespassers-hungfaucetpr

黑龙江财经学院毕业论文（设计） i 鸿途水龙头生产线装配流程分析与改善 摘要 本文对鸿途水龙头生产有限公司背景进行调研，通过收集大量的相关数据和文件资 料，利用程序分析，工艺流程，ecrs,5w1h相关技术和方法，对鸿途装配线进行分析 和改善。主要解决工序流程不合理问题以达到消除工序不平衡，消除工时浪费，努力实 现“一个流”生产，提高生产效率的目标。通过合理的规划使企业更具有制度合理化， 提高生产率，降低企业的成本，更加具有竞争力。 关键词：程序分析;工艺流程;5w1h;ecrs 黑龙江财经学院毕业论文（设计） ii analysisandimprovementoftheproductionline assemblyprocess abstract thesunwaygroupsubsidiariespassers-hungfaucetpr

本文对我校工业工程专业实践教学环节中存在的问题进行分析。以提升学生专业技能和素质为目标。将实践教学划分为四个环节。通过结合企业需求设计的实践内容训练，既能培养学生的实践操作能力和创新能力，又能提升学生在就业和今后工作过程中的竞争力。

众创型社会需要人才的保障,而目前高校在校生专业技能培养中存在着一些培养环节的问题,概括为深入实际、综合分析、自主实践方面存在着不足,其背后的原因主要归纳为实践项目的环境因素影响及实践项目的社会因素影响两大类,在培养创新型人才的环境建设中需要对此加以改善。

针对工业工程专业的人才培养与现代企业需求之间的差距,提出了强化职业角色体验、基于情景模拟和真实项目驱动的体验式教学体系与模式。体验式教学体系集人文素质、创新创业能力、社会能力和专业能力培养于一体,通过将学生置身于人、企业、社会与自然环境组成的整体系统中,体会企业经营及运作方式、产品开发过程和解决人员、物料、设备、能源与信息组成的集成系统在效率、效益、质量方面问题的方法的教学模式,培养适应现代企业需求的ie人才。

根据工业工程应用型人才培养的要求,构造了基于核心能力的工业工程人才培养体系,提出了工业工程专业理论教学、实验教学、课程设计三位一体的构想,探讨了实现的方法和模式。