建筑声学原理与设计培训课程

《家庭影院技术》杂志社与清华大学联合举办的“建筑声学原理与设计”专业声学培训课程，经过2011、2012两届的成功举办，受到了来自全国各地的建筑设计与影音整体解决方案及定制安装行业从业人员的热烈欢迎与好评。根据行业需求分析及学员要求，为更高层次地提高行业用户在建筑声学设计方面的专业水准，清华大学再次携手《家庭影院技术》杂志社，于2012年11月2-6日举办了最新开设的“建筑声学模拟软件与测量培训”课程。

经过近一年的筹备,2011年5月27-29日,由《家庭影院技术》杂志与清华大学建筑学院联合举办的\"建筑声学原理与设计\"培训课程在清华大学举行,为期三天的课程共招收了来自全国各地包括香港、台湾地区共50余名行业精英参加。培训课程共分为六大部分,每半天进行一个部分,其中授课课程分五个部分,分别是室内声学原理、材料和构造的声学特性、小空间的声学设计、实用电声系统之小室空间声学、计算机模拟在设计和工程中的应用。另外一个部分为参观清华大学建筑物理实验室。该实验室为目前国内很高水准的声学实验室,包括墙体隔声实验室、混响实验室、楼板隔声实验室、驻波管理实验室、消声室、减振台实验室、音质模拟试验室、噪声设备检测室和建筑声学专业实验室。其中具有各种高档精密测试设备数十套和大型声学模拟设计软件若干,承担了众多的材料检测和工程设计等任务。

经过近一年的筹备，2011年5月27—29日，由《家庭影院技术》杂志与清华大学建筑学院联合举办的“建筑声学原理与设计”培训课程在清华大学举行，为期三天的课程共招收了来自全国各地包括香港、台湾地区共50余名行业精英参加。

1、混响声与回声有何区别？它们和反射声的关系怎样？答：混响声实在前次反射后陆续到 达的，经过多次反射的声音的统称。回声是长时差的强反射声或直达声后50ms到达的强反 射声。混响声和回声都是由反射声产生的，混响声的长短与强度将影响厅堂的音质，如清晰 度和丰满度，回声使声音产生声缺陷。 2、房间共振对音质有何影响？什么叫共振频率的“简并”？如何避免？答：(1)某些振动 方式的共振频率相同，即出现了共振频率的重叠现象，尤其是当三个边长有两个相等或全等 时，会有许多共振频率相同，称为共振频率的“简并”。(2)房间共振现象的出现会对室内音 质造成不良影响，特别是在小型播音室和录音棚中传声器的布置带来的困难。(3)为了克服 “简并”现象，使房间共振频率范围变宽。或避免集中于某几个频率，需选择合适的房间尺 寸，比例和形状，以改变房间的简正方式，同时应避免房间边长相同或形成简单整数

培训课程暨教案设计

针对当前在声学设计中容易混淆吸声和隔声两个概念的情况，从机理、措施材料及应用等方面具体分析了它们的区别和联系。

led培训手册 led概述 led是英文lightemittingdiode的简称，是一种具有两个电极的半导体发光器件，让其流过 小量电流就会发出可见光，第一个商用二极管产生于1960年。它的基本结构是一块电致发光的半导 体材料，置于一个有引线的架子上，然后四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，所以led 的抗震性能好。 led的构成 úled因其颜色不同,而其化学成份不同: ú如红色：铝-铟-镓-磷化物 ú绿色和蓝色:铟-镓-氮化物 ú白色和其它色都是用rgb三基色按适当的比例混合而成的。 led的制造过程类似于半导体,但加工的精度不如半导体,目前成本仍然较高. led工作原理和结构图 发光二极管的核心部分是由p型半导体和n型半导体组成的晶片，在p型半导体和n型半导体之 间有一个过渡层，称为p-n结。

介绍了当一个电子声学增强系统集成安装在一个围闭空间的建筑表面上时,在该场所整体中所体验到的声学状态,是由该系统与建筑表面之间的互动而产生的。描述了在配置建筑元素,以及构建电子声学增强系统以满足用户和观众的期望上,每个场地都提出了不同的挑战,以及与获得成功的结果密不可分的重要因素。

《小房间声学设计及建筑声学处理》

学习必备欢迎下载 混响时间reverberationtime（简称“t60”）：室内声音达到稳 定状态，平均声能密度自原始值衰变到其百万分之一所需要的时间 （或声能密度衰减60db所需要的时间）。 回声echo：大小和时差都大到足以能和直达声区别开来的反 射声或由于其他原因反回的声。 颤动回声fiutterecho：同一声源原始脉冲声引起的一连串紧 跟着的反射脉冲声。 吸声系数soundabsorptioncoefficient：在给定频率和条件 下，被分界面（表面）或媒质吸收的声功率，加上经过分界面（墙或 间壁等）透射的声功率所得的总和，与入射声功率之比。一般其测量 条件和频率应加以说明。 噪声控制noisecontrol：将噪声控制在容许范围内，以获得适 宜的声学环境的技术。 噪声控制标准criteriafornoisecontrol：在不同

该文通过分析建筑学在各工科类专业中比较特殊,提出在课程设置中,建筑设计是主线,学生的艺术修养、创作以及形象思维的培养占着相当重要地位,学生对此的兴趣最大,投入多,但不免带来一些忽视建筑技术知识的倾向,如果这些建筑技术课程的内容安排得不合适,更会影响教学效果。对这一现实问题,可以通过强化建筑技术支撑平台的建设,加强建筑技术课程教学同建筑设计课程教学相结合的方式来解决。

厅堂的建筑声学与扩声系统的设计 一型"tdljz· (中国建筑西南设计研究院，四川成都610081) 在厅堂、体育馆设计中，建筑声学与电声学设 计必不可少。然而，在很多情况下建筑声学设计与 电声系统设计相脱节．有时往往在没有建筑声学设 计的情况下，进行电声系统设计，这在很多场合不 尽人意，有时往往听不清楚。 如何将建筑声学中的音质设计与电声系统设 计相结合，这是设计中急待解决的问题，其中必须 建立设计的理论依据。 当前，在国家有关标准中，有“厅堂扩声系统声 学指标”，尚有体育馆及剧场扩声系统声学指标正 在审稿中。这些指标提供了电声设计的声学依据。 但其不足之处是依然无法提供这类厅堂是否听得 清楚的科学指标。当前的扬声器系统种类繁多，但 其中不乏商业行为，对于是否听清很少涉及。 下文就声场不均匀度及语言清晰度以重庆洋 河体育馆为例作必要的探讨。

在一些厅堂或者是一些体育馆的建筑设计中，建筑声学的设计与电声的设计是必不可少的。但是由于建筑声学与电声

在文化建筑中,电影院、剧场、多功能会堂及音乐厅等是比较特殊的一类,这类建筑是人群集中的大空间场所,它既要满足人们欣赏表演的视线要求、环境照明要求,又要满足人们对声音、音响的听觉要求。这类文化建筑的室内设计要美观、典雅、舒适,合乎烘托环境气氛、具有艺术性并无杂音干扰等多方面标准。这些专业技术上的高要求,使这类公共建筑的室内设计难度很大。本文试通过自己曾做的剧场和会堂的室内设计来探求室内设计与声学的关系。

在信息高速发展的现代社会,各种艺术行业都在不断地发展,呈现出一种百花齐放的场景。对于现代社会来说,演播厅这种建筑已经发展的非常纯熟,其主要是利用光和声的相互作用来进行空间艺术的创造。在节目中,除去摄像之外,还需要录制声音,因此声学设计在演播厅中对于节目效果的影响非常大。在电视演播室建设中,建筑声学有其特殊性,从设计选材到施工质量的诸多环节的偏差,都可能导致最终的声音效果出现问题;只有符合设计要求的声学环境才能保证在综艺节目的录制、现场直播等演播室正常使用中达到满意的效果。

汉光影剧院建筑声学(改造)设计与效果

目前，许多单位都需要制作一些音像节目，为建立一个小型演播室就显得非常必要。下面就这一类型演播室的设计和施工方面的问题谈一谈实践体会。

磁力泵培训课程

培训课程内容简介 《经典现代营销与管理》 ----------‘实战系列’培训课程 销售是客户行为学、组织行为学、心理学等学科的综合。 如何透过纷繁复杂的表象快速找到客户购买真正动机和购买决策者行为习惯，根据最本 质需求与特征，制定对策促成交易，真正做到"知己知彼"。 曾有世界权威销售研究机构耗资百万，追踪35000个销售个案、对数千名不同行业资深 销售代表的销售行为进行分析研究后总结出系列实战销售技巧，被全球500强企业中50% 的企业作为高级销售代表必修教材。参加者们销售渠道扩大45%，成交额增加54%，平均 销售业绩提升17%⋯ 所以，“销售是业绩，是利润，是科学，是实战⋯” 如果希望打造应该卓越的销售团队，那么，有许多理论、经验和方法值得借鉴。 掌握概念，才能激发营销智慧 有了思路，面临竞争才有出路 解答课题，经受考验赢得优势 市场研究：拓展企业生存空

门窗培训课程

标准文案 大全 培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、 课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开 发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具 有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因 此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”， 其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差异，难以用一个模式来固定。 但是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发可以分为以下几个部分: 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研可以分为 以下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表1。

培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足 培训对象需求、具有一定理论深度、 课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平 的重要标志。而拥有一批具备培训课程开 发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力 的集中体现。然而，由于企业培训要求具 有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常 复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因 此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出 一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”， 难以用一个模式来固定。培训方式与培训对象的巨大 差异，其实培训课程开发也因其培训内容、 :但是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发可 以分为以下几个部分 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有 针对性的需求调研。调研可以分为以 。1下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比 例可参见图表 培