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大单元
大单元14课时教学设计流程表(第七单元)
大单元 14课时教学设计流程表 课时 课 型 一主教材（基础课程） 两翼读本（拓展课程） 1 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》中的 6篇文章及单元小诗； 《你读我诵》中的 8篇文章。 2 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》：《大自然的文字（节选）》、《装满 昆虫的口袋》、《带刺的朋友（节选）》 《你读我诵》：《四季歌手》、《这棵树上没有鸟》、《小 螃蟹》 3 以文带文 《大自然的声音》 《新主题阅读》：单元小诗 、《大自然的文字》 《你读我诵》：《登池上楼》 4 读写联动 《大自然的声音》 《新主题阅读》：《你一定会听见的》 《你读我诵》：《四季歌手》 5 以文带文 《父亲、树林和鸟》 《新主题阅读》：《衷情的小狐狸》 《你读我诵》：《这棵树上没有鸟》《翠碧鸟》 6 读写联动 《父亲、树林和
大单元14课时教学设计流程表(第七单元)
大单元 14课时教学设计流程表 课时 课 型 一主教材（基础课程） 两翼读本（拓展课程） 1 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》中的 6篇文章及单元小诗； 《你读我诵》中的 8篇文章。 2 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》：《大自然的文字（节选）》、《装满 昆虫的口袋》、《带刺的朋友（节选）》 《你读我诵》：《四季歌手》、《这棵树上没有鸟》、《小 螃蟹》 3 以文带文 《大自然的声音》 《新主题阅读》：单元小诗 、《大自然的文字》 《你读我诵》：《登池上楼》 4 读写联动 《大自然的声音》 《新主题阅读》：《你一定会听见的》 《你读我诵》：《四季歌手》 5 以文带文 《父亲、树林和鸟》 《新主题阅读》：《衷情的小狐狸》 《你读我诵》：《这棵树上没有鸟》《翠碧鸟》 6 读写联动 《父亲、树林和
