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岗位培训考核管理制度
04校本培训考核管理制度
济南市历城第二职业中等专业学校 校本培训考核管理制度 一、指导思想 全面贯彻落实教育局、教师进修学校《关于加强校本培训的意见和建议》 中的各项工作和任务，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体 教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重 点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精 良、善于从事素质教育的新型教师队伍。 二、培训目标 1 、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管 理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。 2 、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较 高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学 模式。 3 、继续实施名师工程，进行骨干教师评比，逐步使我校各级骨干教师增加 到教师总数的 20%，做到学科、年龄、知识结构分