精品文献
江苏省幼儿园设计规范
江苏省幼儿园等级评估标准宣贯材料
江苏省幼儿园等级评估标准宣贯材料 第一节 保教队伍 1-1 【评估标准】 1-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任 职资格》要求和园长“岗位能力要求” 。 【标准解读】 依据幼儿教育发展的要求， 评估标准对幼儿园园长任职条件提出 了学历、资格和能力要求。这一标准源于、高于《幼儿园工作条例》 和《幼儿园工作规程》对园长任职资格的要求，适应了江苏教育现代 化建设对幼儿教育的新要求。 近年来，日趋多元化的社会发展， 广泛传播的多种教育模式、 教 育理念，不断深入的课程改革，都在影响着我国幼儿教育的发展。作 为一园之魂的园长，其专业水平与综合能力影响着幼儿园的发展方向 和保教水平。因此，园长应具备较高的学历和认识、借鉴这些理念与 经验的能力，不断吸取新鲜的教育理论和改革经验， 并根据幼儿园的 发展作出准确的选择与判断， 从而引领幼儿园沿着正确的办园方向改 革、发展。
幼儿园设计规范
3 基本规定 3．0．1 幼儿园主要接纳三至六岁幼儿，二岁半至三岁的幼儿为托儿班。 1．规模：大型： 10 至 12班；中型： 6至 9个班；小型： 5 个班以下。 2．每班人数： 托儿班： 15～ 20人；小班： 20～25 人；中班： 26～30人；大班： 31～ 35人。 3．0．2 幼儿园应根据各地区的气候和地域特点，经济技术发展 情况 ,因地制宜地进行 设计。 3．0．3 幼儿园用地包括建筑用地、室外活动场地用地、绿化用地、广场和道路用地。 3．0．4 幼儿园建筑造型及环境设计应结合地域特点、 民族生活习俗， 设计得体、 朴实、 简洁、大方，富有儿童气息、受儿童喜欢。 3．0．5 幼儿园设计应考虑幼儿身体、心理、能力特点，适合幼儿生活使用，确保幼儿 身体、身心健康。 3．0．6 幼儿园设计必须执行“安全第一”的原则， 必须保证园內每一个场所的环境安 全，保证在园内生活、活动每一个