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汽钉厂
某电厂汽机试题
1 / 9 1、单元制主蒸汽系统有何优缺点？适用何种形式的电厂？ 答：主蒸汽单元制系统的优点是系统简单、机炉集中控制，管道短、附件少、投资少、管道 的压力损失小、 检修工作量小、 系统本身发生事故的可能性小。 缺点是相邻单元之间不能切 换运行，单元中任何一个主要设备发生故障，整个单元都要被迫停止运行，运行灵活性差。 该系统应用于高参数大容量的凝汽式电厂及蒸汽中间再热的超高参数电厂。 2、按汽缸温度状态怎样划分汽轮机启动方式？ 答：各厂家机组划分方式并不相同。一般汽轮机启动前，以上汽缸调节级内壁温度 150℃为 界，小于 150℃为冷态启动，大于 150℃为热态启动。有些机组把热态启动又分为温态、热 态和极热态启动。 这样做只是为了对启动温度提出不同要求和对升速时间及带负荷速度作出 规定。规定 150-350℃为温态， 350-450℃为热态， 450℃以上为极热态。 3、表面式加热器的疏
汽轮机厂实习报告
绪论 学校为了综合培养优秀大学生，理论联系实际，在大三第二学期，学校安 排了为期三周的学生下厂实习， 我们被安排到了上海汽轮机厂和上海电机厂， 时 间从 2010年 5月 24日到 2010年 6月 10日持续三周。 一、实习目的及意义 生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著 特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环 节。它是与今后的职业生活最直接联系的， 学生在生产实习过程中将完成学习到 就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才， 实现培养目标的主要途径。 它不 仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有 完整的教育。学校要提高教育教学质量， 在注重理论知识学习的前提下， 首先要 提高生产实习管理的质量。 生产实习教育教学的成功与否， 关系到学校的兴衰及 学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 生产实习