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儿童书画艺术教育演练系统中图形化设计价值
儿童书画艺术教育演练系统中图形化设计价值
图形化设计应用于儿童书画艺术教育演练系统中,需要遵循儿童教育的相关理论指导才能做到行之有效。所以,界面图形化设计首先要遵循儿童的认知心理,本文从儿童对文字、图形、色彩的认知理论来指导图形化设计,有利于儿童书画艺术教育的内容与形式的统一,发掘形与义相联系的视觉价值。
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塑铜线 耐火塑铜 线 无卤低烟 无卤耐火 塑软线 塑铝线 ZCBV ZDNBV WDZDBYJ WDZDNB YJ BVR BLV 2*0.5 61.77 0.75 0.00 0.00 0.00 0.00 37.28 2*0.75 89.03 1 47.06 55.89 51.48 58.43 49.46 2*1 112.68 1.5 65.84 77.11 75.11 81.35 71.13 2*1.5 165.46 2.5 105.84 117.66 117.61 124.25 115.38 20.00 2*2.5 264.71 4 167.13 185.17 183.26 195.56 181.53 27.93 2*4 411.60 6 252.24 271.59 272.46 286.82 267.19 39.58 3*0.5 92.82 10 427.21 453.21 461.