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幼儿园环境创设毕业设计
幼儿园环境创设评价表
1 幼儿园环境创设评价表 评估人： 评估时间： 年 月 日 总得分： 评 估 标 准 得分 2 1 0 活 动 区 域 (24 分 ) 1、整个区域光线充足，空气流通，无空气污染。 2、周围环境安静、无噪音。 3、各种设施、材料有定期清洗、消毒制度、各项记录齐全。 4、各种设施、材料无尖锐棱角，无触碰、刺、刮伤的安全隐患。 5、各种设施、材料符合幼儿的年龄特点，色彩鲜艳，富有童趣，具有艺术性。 6、活动材料齐全，其数量能满足各类型游戏的需要。 2 7、活动材料具有可操作性及较强的变通性。 8、有明晰的材料操作示意图及区域活动规则示意图，便于幼儿独立模仿与学习。 9、材料分类摆放，使孩子能独立取放和使用，培养幼儿良好的行为习惯。 10、各区角用明显的形象物分隔，分隔物牢固无危险，高度恰当（应低于在多数儿童的水平 视线），便于移动与转换。 11、各区角的活动空间大小划分适当。 12、各
幼儿园环境创设评分标准
幼儿园环境创设评分标准 各区域评价细则及权重 权重 得分 备注 1、 幼儿园整体环境整洁、卫生、安全（ 3分，每项 1分） 有体现幼儿作品的吊饰、充满童趣。 （6分） 9分 2、 有幼儿园标识、宣传栏、食谱展示。 （3分，每项 1分） 且美观实用。（6分） 9分 3、 每班有班级标识、宣传栏、家园共育栏（ 3分，每项 1分） 美观、实用（ 6分） 9分 4、每班有饮水墙饰、厕所墙饰、洗手墙饰（ 3分，每项 1分） 美观、实用（ 6分） 7分 5、每班有角色区、益智区、美工区、图书区（ 4分，每项 1分） 且区域位置设置合理。 （2 分） 6分 6、角色区： ① 有独力的区域或围栏及标识和进区插盘（ 1分） ② 有角区规则（ 1分），规则的设置图文并茂，幼儿能看懂（ 1 分） ③ 有装饰的墙饰（ 1 分），及支持幼儿活动的墙饰（ 2分） ④ 区域的基本材料 5种以上（ 3分），材料合理美观（