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圆柱体一部分体积怎样计算
圆柱体积计算的应用
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蒙氏教案新部编本-插座圆柱体
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 蒙氏：插座圆柱体组 活动目标： 1、直接目的：培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的： a作为写字前的准备（抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习） ； b培养逻辑思考能力。（对应、顺序） c培养敏锐的观察力。 活动准备： 1、教具：木制圆柱体 B组：高度一定，直径渐减。 2、错误订正：在教具上，每个圆柱只能嵌进相合的园穴。 活动过程： 基本提示： 1-P：用圆柱体 B以圆柱找穴练习。 P为 Pairing （配对）的代表符号。 1、准备地毯，介绍圆柱体。 师：“今天我们工作的是插座圆柱体” 。教师示范从教具架上把圆