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知识结构体系
建筑工程监理概论知识结构体系
建筑工程监理概论知识结构体系 绪论 一、建设工程监理制产生的背景 我国建设工程监理制度的产生 从新中国成立直至 20世纪 80年代，我国固定资产投资基本上是由国家统一安排计划 （包 括具体的项目计划） ，由国家统一财政拨款。当时，我国建设工程的管理基本上采用两种形 式：对于一般建设工程，由建设单位自己组成筹建机构，自行管理；对于重大建设工程，则 从与该工程相关的单位抽调人员组成工程建设指挥部， 由指挥部进行管理。 其弊端是建设工 程管理的知识和经验只能在工作实践中摸索， 不能承袭升华， 用来指导今后的工程建设， 教 训却不断重复发生。投资“三超” （概算超估算、预算超概算、结算超预算） 、工期延长的现 象较为普遍。 80年代我国进入了改革开放的新时期， 国务院决定在基本建设和建筑业领域采取一些重 大的改革措施， 例如：投资有偿使用 （即“拨改贷” ）、投资包干责任制、 投资主体多元化、 工
基于4D模型的项目管理知识结构体系构建
基于4D模型的项目管理知识结构体系构建
通过对《项目管理》课程教学模式现状分析,结论表明现有的教学内容和教学手段已明显不适应工程应用型人才的培养目标。对此,作者提出了构建基于4D模型的项目管理知识结构体系。这对现有重理论轻实践教学的解决方案是一个重要的突破,为提高学生编制与应用工程技术文件能力水平提供了一个很好的途径。