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船舶结构与设备管理

《船舶结构与设备管理》注重高等职业技术教育的应用性和针对性,在强调基本理论的基础上,介绍了船舶种类、常识,船体结构,甲板设备,修船技术及安全设备应用。

船舶结构与设备管理基本信息

船舶结构与设备管理目录

第一篇 船舶及船体结构

第一章 船舶常识

第一节 船舶种类

第二节 船舶各部位名称

第三节 船舶尺度与主要标志

第二章 船体结构

第一节 船体强度

第二节 船体结构用钢材及其连接方法

第三节 船体结构的形式

第四节 外板及甲板

第五节 船底结构

第六节 甲板结构

第七节 舷侧结构

第八节 舱壁结构

第九节 首尾结构

第十节 船舶管系

第十一节 船图识读

第二篇 甲板设备及使用管理

第一章 系缆设备与系缆作业

第一节 系缆设备

第二节 靠离码头系解缆作业

第三节 系、离浮筒系解缆作业

第四节 绞滩作业

第二章 拖顶设备与船队作业管理

第一节 概述

第二节 拖曳设备

第三节 顶推设备

第四节 吊拖船队的基本队形及编解队系缆作业

第五节 顶推船队的基本队形及编解队系缆作业

第三章 锚设备及抛起描作业

第一节 锚设备的组成与作用

第二节 锚与锚链

第三节 锚机

第四节 锚设备的试验、检查和保养

第五节 常见事故处理

第四节 舵设备及操舵

第一节 舵设备的作用与组成

第二节 舵的种类和结构

第三节 舵机与转舵装置

第四节 操舵控制装置

第五节 自动舵

第六节 舵设备的试验、检查及保养

第七节 操舵

第五章 装卸设备

第一节 轻型吊杆装置及其受力

第二节 起货机

第三节 重型吊杆

第四节 起重机

第五节 起货设备试验、检查和保养

第六节 集装箱船与紧固装置

第七节 滚装船的装卸方式

第三篇 安全设备及应用

第一章 船舶消防

第一节 概论

第二节 船舶消防基础知识

第三节 船用消防设备和器材

第四节 船舶火灾的成因和预防

第五节 船舶消防组织及应急行动

第六节 船舶消防综合演练

第二章 船舶救生

第一节 救生设备的种类和性能

第二节 救生设备的检查、保养、试验

第三节 救生艇吊艇架

第三章 船舶堵漏

第一节 船舶堵漏器材

第二节 堵漏方法

第三节 船舶防水结构与破舱进水后的措施

第四章 船舶应变部署

第四篇 修船技术与管理

第一章 船体保养

第二章 船舶检验

第三章 船舶修理

参考文献

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船舶结构与设备管理造价信息

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智能照明后台管理系统

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  • 金强(福建)建材科技股份有限公司
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船舶

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设备管理

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船舶结构与设备管理内容简介

《船舶结构与设备管理》注重高等职业技术教育的应用性和针对性,在强调基本理论的基础上,介绍了船舶种类、常识,船体结构,甲板设备,修船技术及安全设备应用。

本书共分四篇,主要内容包括:船舶种类、船舶常识、船体结构、甲板设备、修船技术及安全设备应用。书中着重介绍了船舶缆、锚、舵设备,以及船舶检验、船舶修理、船舶消防、船舶救生及船舶堵漏方面的基础知识和使用管理技能。

本书可作为大(中)专院校航海类专业的主选教材及教学参考用书,亦可作为航运(内河运输和沿海及远洋运输)系统专业技术人员(特别是船员)的业务学习用书。

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船舶结构与设备管理常见问题

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船舶结构与设备管理文献

《船舶结构与设备》第三章题库 《船舶结构与设备》第三章题库

《船舶结构与设备》第三章题库

格式:pdf

大小:107KB

页数: 23页

《船舶结构与设备》 第三章 题库 第三章 锚设备 题库与答案 1. 锚链管不应 ________。 A.设防水盖 B.在链轮的上方 C.正对锚链舱中央 D.直径约为 7~8倍链径 答案: B 2. 锚链管是锚链进出锚链舱的管道,其直径约为链径的 ________倍。 A.3~4 B.4~5 C.5~6 D.7~8 答案: D 3. 锚链筒不应是 ________。 A.收藏所有锚的锚干 B.由甲板链孔、舷边链孔和筒体三部分组成 C.内设冲水装置 D.不能太靠近中线 答案: A 4. 商船锚链筒轴中心线和铅垂线约成 ________,和中线面约成 ________。 A.30°~ 40°; 5°~ 15° B.5°~ 15°; 30°~ 40° C.15°~ 30°; 30°~ 45° D.30°~ 45°; 15°~ 30° 答案: A 5. 锚链舱应设置 ________

项目教学法在“船舶结构与设备”课程中的实践 项目教学法在“船舶结构与设备”课程中的实践

项目教学法在“船舶结构与设备”课程中的实践

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大小:107KB

页数: 未知

项目教学法是特别适合职业教育的教学方法之一,得到了广泛应用。文章以"船舶结构与设备"课程为例,阐述了项目教学的教学任务设计、实施及实施中必须注意的问题。

知识管理管理知识

知识管理实际应用

知识管理作为一种管理理念,是需要长期坚持并且努力形成文化的活动。从这个概念上来讲,很明确,知识管理不是项目,因此也就不能按照项目管理的组织和运作方式来进行管理。但这并不是说项目管理的思想和方法不能运用在知识管理中,随着项目管理的意义被更多的人所认可,项目管理中的一些思想也已经慢慢演变为普遍适用的管理理念,这些思想也同样适用于知识管理。

知识管理的研究机构主要分几类,一类为国有研究机构(如社会科学研究中心),一类为合资研究机构(如伯特咨询),第三类为国际研究机构(如SHRM)。相对而言,国有研究机构更具学术性,合资研究机构更务实,而国际研究机构则更着眼未来。

知识管理的目标,我们可以列举很多,比如在合适的时间把合适的知识传递给合适的人,提高组织的竞争力,促进组织创新,保护组织的知识资产,避免知识随着人才的流失而流失,获取更多的商业利益等等。当你的组织确定要实施KM的时候,可能是为了获得前面罗列的这些好处的全部或者某一部分,但是它们却不能作为指导具体知识管理实践活动的目标。因为前面所有的这些说法,都不符合项目管理中目标的SMART原则,就是

S-Specific明确的陈述

M-Measurable可以衡量的结果

A-Attainable可以达成的目标

R-Realistic合理,实在 或者说是能和实际工作相结合

T-Trackable可以跟踪的

什么样的知识管理目标才符合SMART原则呢?例如提高组织竞争力,可以按照明确和可衡量的原则具体化为市场占有率,用户认可率,利润的提高等等。但是这些指标是受多种因素影响的,并不能准确确定哪些是由知识管理带来的,而且这一目标对知识管理实践活动的针对性和指导性也不强,不符合R和T的原则,因此它不是一个理想的目标。知识管理作为一种管理理念,需要通过具体的活动来落实,理想的目标也应该是和具体的活动想结合的。就像一个人说自己经常参加体育活动,他可能是经常去健身房,也可能是经常跑步或者游泳打球等等。不管他干什么,他的体育活动一定是通过某项特定的活动体现出来的。他参加体育活动是为了身体健康,但是健康却不是一个好的目标,用身体健康来指导自己锻炼的人多数情况下可能会流于形式,真正的目标必须和具体的活动结合,比如每天坚持健身30分钟,跑步5000米等。知识管理也是这样,讨论研究的时候可以说知识管理如何如何,到了真正要实施的时候,就不能只是谈谈文化、理念什么的了,必须落实到具体确定的活动上,如IBM有e-workplace、HP有connex、HP中国有读书会(虽然近期高建华的离职使读书会的作用受到了一些质疑)、西门子有shareNet、埃森哲有Knowledge Xchange等等。符合SMART原则的知识管理目标也应该和具体的活动相结合,针对具体的活动来设定,前面我们罗列的目标其实更适合作为Vision而不是目标。因此,一个组织开始实施知识管理的过程可以是这样的,定义自己的Vision,就是你最希望通过知识管理解决的问题;选择合适的适合自身情况的一种或几种具体活动;为这些活动制定一个符合SMART原则的目标;然后开始PDCA的过程,就是计划、执行、检查、行动。

战略项目管理概述

企业战略项目管理是项目管理的新理念,它是服务于企业战略的项目管理方法,并要求企业从高层到基层每位员工的参与,在全方位的项目管理信息系统支持下,利用系统思维方法去解决企业范围内的项目管理问题,使企业战略项目管理的理念、方法等融人到企业文化之中。

战略项目管理的提出

知识管理实践背景

从实践角度看,目前中国大多数企业的项目管理现状不容乐观,在对诸多企业的实地调查发现,中国企业现在的项目管理活动具有以下特点:没有专门的人员或机构进行企业项目管理活动,每个人或部门往往是针对自己工作中的任务(项目)独立地采取一定对策,缺乏系统性、全局性。更有一些企业及部门根本就没有项目及项目管理的概念及意识;企业中的项目管理基本上是一种被动式管理,常见现象是临时性、一次性的应付活动;企业中项目管理活动往往是瞬时或间断性的,事后则无相应的总结积累;缺乏系统、科学的企业整体发展战略层面的项目管理理论方法指导。因此,相对于项目管理生命周期模块、职能领域模块以及方法与工具模块,作为项目管理公用知识模块重要内容的企业项目管理在中国的发展尚处于起步阶段,是中国项目管理研究的薄弱环节,同时又是急待加强的环节。

而实践中西方几乎所有的大企业都有专门从事项目管理的部门及项目管理者,且中小企业也通过不同形式与项目管理咨询公司或专家合作对该企业的项目加以管理。如Flnorz公司董事长在总结自己20年来在项目环境中运行的体会时指出:“当项目经理拥有最大的权利和责任时,任务团队概念是实现项目目标的最有效方法;尽管Fluorz公司建立了基本的项目管理原则,但它并没有设计出单一的标准项目组织和项目程序来很好地应用于更多的项目。”至上世纪末期,美国众多企业最终认识到战略管理和项目管理两者之间的关系以及他们的重要性,从单纯强调战略制定转为制定和实施并重,认识到项目管理原则既可应用到运作性计划实施当中,也可应用到战略计划的实施当中。这些实践活动使他们认识到企业项目管理不应孤立地进行若干个独立项目的管理,企业项目管理活动的有效性都要从企业整体角度来衡量,企业正日益强烈地意识到从系统角度进行战略项目管理活动的重要性。

知识管理理论背景

从理论角度研究,尽管广义上讲人类的历史也可以说是项目管理的历史,然而真正提出“项目”一词并对之进行研究也不过开始于上世纪四、五十年代。美国“曼哈顿计划”中实施项目管理取得的巨大成功,引起了理论界的广泛关注,此后对项目管理的研究逐步趋向系统化、专门化,并使项目管理最终成为企业管理中一门独立的学科,并广泛应用于IT、金融、服务以及工程等诸多行业。项目管理在思维方式、运作方法和管理模式上最大限度地利用了组织的内部和外部资源,从根本上改善了管理人员的工作流程,并使运营效率得到大幅度提升。虽然项目管理至今已有许多成熟理论成果,但在高度不确定环境下的企业项目管理方面,国外的研究也不过是20余年的历史。

自20世纪80年代开始,随着项目管理理论在西方发达国家取得突破,其应用范围也越来越广泛,从传统的“工程项目”扩展到各行各业广泛的“一次性任务”。虽然当时“一次性任务”成为项目管理的对象,但它与长期性组织(是区别于“项目”的临时性组织而言的,如企业或政府部门)之间存在着不协调的因素,由于对 “单个项目”的项目管理方法所关注的重点是该“单个项目”自身目标的实现,因而在同一组织背景下开展多个项目的时候就不可避免各种冲突的发生。各个“单个项目”追求自身目标的实现,结果可能是部分“单个项目”的目标虽然实现了,而整个长期性组织的目标却未能实现;甚或连“单个项目”的自身目标都由于各个项目间的相互牵制而无法实现。可见缺乏项目管理运作平台的长期性组织,无法有效实施项目管理,项目管理生存的要求呼唤企业项目管理的出现。但长期性组织对要对项目管理提供支持,需要建立一套与项目管理相适应的组织管理体系,以使长期性组织能够提供项目管理所要求的“临时性”和“柔性”需求,这就要求在企业范围内提供项目管理的有效实施平台。企业项目管理就是伴随着项目管理在长期性组织(如企业或政府部门等)中的广泛应用而逐步形成的一种以长期性组织为对象的管理方法和模式。

企业项目管理早期的概念是基于项目型公司而提出来的,是指“管理整个企业范围内的项目”,即着眼于企业层次总体战略目标的实现对企业中的诸多项目实施管理。如Microsoft研究人员提出了EPM解决方案,特别为企业集中管理和分享项目信息而设计。该解决方案可实现三类目标:内部标准化的项目与资源信息集中储存,以实现高效的项目信息分享、分析与管理;决策层可利用它获得关于全公司的活动及相应状态的宽广视图,从而进行项目组合分析和风险管理并做出合理的运营决策;项目经理和项目组成员以及项目合作伙伴可以通过基于Web的协作界面创建项目计划并对项目进行跟踪、报告、分析和控制。

随着外部环境的发展变化,项目管理方法在长期性组织中的广泛应用已不局限于传统的“项目型公司”,传统的生产运作型企业及政府部门等非企业型组织中也广泛地实施项目管理。随着国际项目管理研究对企业项目管理研究的越来越重视,企业项目管理逐渐形成自己的体系,即包括“multi project management”、“portfolio management”、“program management”三个子系统。至此,企业项目管理已成为一种长期性组织(不局限于企业组织)管理方式地代名词。企业项目管理的实质逐渐显示为一种以 “项目”为中心的长期性组织管理方式,其主导思想是“按项目进行管理”(management by project),其核心是基于项目管理的组织管理体系,它使长期性组织的管理由面向“职能”、面向“过程”的管理转变为面向“对象”的管理,成为国际项目管理研究的一个重要领域。

2002年6月在德国柏林IPMA全球会议上,企业项目管理(EPM)更作为会议六大研讨主题之一。英国、澳大利亚、奥地利、德国、西班牙等地的项目管理专家分别就multi project management和portfolio management领域的研究进行了交流,充分显示企业项目管理作为国际项目管理研究重要领域的地位。

因此,迄今为止理论界运用多学科如系统工程、技术经济分析、模糊数学、控制论、计算机科学、心理学等自然科学和社会科学理论知识,已经提出了较为系统的项目计划、进度和控制的理论方法,然而系统的项目管理理论还集中在项目层面,针对具体项目的孤立分析及采取应对策略。但学者们也从不同角度开始了对企业不同层面项目的“集成管理”研究,提出了项目成组管理等理论,并在IT行业进行了有益的探索,逐步发展着企业层面的项目管理理论。对“基于战略视角”企业项目管理模式的研究尚未提出相应的系统集成理论方法。也就是说,在企业项目管理迅猛发展的背景下,恰恰对于企业战略项目管理的研究颇为缺乏,迫切需要科学的理论方法指导该模式下的项目管理活动。2100433B

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精确管理精确管理的特点

精确管理精确管理的核心

精确管理以信息技术为支撑,从管理理念到方法手段全面创新,呈现出区别于传统管理的崭新特征。科学管理是生产力发展到一定阶段的产物,其发展水平是由生产力发展水平决定的。精确管理作为一种全新的管理理念,是信息时代的产物,是科学管理发展的高级阶段。它以当代高新技术特别是信息技术为平台,将当代自然科学、社会科学的最新发展成果充分运用到管理实践中去,使管理实效产生了质的飞跃。

精确管理采用数理方法

马克思说:“一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到真正完善的地步。”精确管理将数理方法全方位运用到管理工作中,在注重定性管理的同时,更加注重定量控制。它用具体、明确的量化标准,取代笼统、模糊的管理要求,改变了经验式的管理模式;它将量化标准渗透到管理的各个环节,以量化的数据作为提出问题的依据、分析判断的基础、考察评估的尺度,使无形的管理变成有形的管理;它利用量化的数据规范管理者的行为,并对管理进程进行导引、调节、控制,从而便于及时发现问题,及时矫正管理行为。

精确管理借助网络技术实现

精确管理通过实时的数据采集和网状的信息传递,彻底改变了数据的生成方式和以往的线性传递模式,缩短了决策时间,提高了反应速度。如,利用通信网络技术,可以对信息“实时传送”,实现管理者与被管理者的信息交流“无缝链接”,使管理指挥更加快捷。网络缩短了时空距离,便于管理者及时掌握各种情况,及时将管理指令下达到管理末端,使管理指挥更加直接;网络既可以传送文字材料,也可以传送声像资料,它可以将各个终端采集到的图文声像资料适时输送到管理者面前,使决策指令更具体、更形象。

精确管理精细和准确管理

精确管理是精细化管理的量化与改进,量化体现精确。精细管理是过程,它主要指过程的严谨,周密和细微,如工作的规范流程、财务的月度预算、策划方案等;精确管理是结果和目标,它主要指结果的完美、有效和最佳,如规范流程的高效性、预算的精确性、方案的效益性。精确管理的精髓可以概括为:控制成本,掌握收入,一切尽在掌控中。

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财务绩效管理管理概述

现代企业的财务管理目标是实现企业价值最大化。财务管理的目标的实现必须依靠会计财务人员高绩效的工作,因此企业要实现这一目标就必须使得会计人员的工作绩效最优。这就使得企业需要重视会计人员的财务绩效管理。本课题通过引入人力资源管理的相关知识来阐释财务绩效管理内容和意义,分析影响企业财务绩效的因素,寻求财务绩效管理的模式和财务绩效管理的相关对策。

企业的管理最终是通过对人的管理实现的。财务管理作为企业管理的一部分,在筹资、投资、利润分配等过程中都需要通过财会人员来实现的。因此,企业财务绩效管理的具有重大意义。

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