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海洋是生命的摇篮,人类社会发展的历史进程与海洋息息相关。自古以来,海洋便为人类提供了“鱼盐之利”和“舟楫之便”。而今随着科学技术的发展,海洋油气开发、海水综合利用和海洋生物资源开发等拉开了21世纪——海洋新世纪的帷幕。传统的船舶工程因海洋开发而焕发青春,越来越明朗地成为21世纪一道亮丽的风景线。
合着时代的步伐,《船舶与海洋工程概论》饱含着编者对专业教学的执著、心血和汗水诞生。这是船舶与海洋工程专业的一本入门书籍,在同名讲义的基础上,参考兄弟院校相关教材及国内有关资料文献编写而成。本书旨在引导船舶与海洋工程专业的新生全面了解船舶工程的研究对象和内容以及海洋开发的环境、现状和发展,明确后续专业课学习的目的和它们之间的联系,激发专业学习的热情; 同时也向从事造船、航运、海洋开发的科技工作者及对船舶与海洋工程知识有兴趣的广大读者提供一本系统介绍船舶与海洋工程知识的参考书。
第1章我国造船发展史
1.1中国古代造船史
1.2中国近代造船史
1.3新中国造船发展史
复习思考题
第2章船舶的分类和用途
2.1船舶分类
2.2运输船舶
2.3工程船舶
2.4渔船
2.5军用舰船
2.6高性能船
复习思考题
第3章船舶的尺度和形状
3.1船舶主尺度和排水量
3.2船型系数与船体型线图
复习思考题
第4章船舶性能
4.1浮性
4.2稳性
4.3抗沉性
4.4快速性
4.5操纵性
4.6耐波性
4.7隐身性
复习思考题
第5章船体结构
5.1船体的构成和形式
5.2船体强度
5.3主船体结构
5.4上层建筑结构和主要造船材料
复习思考题
第6章船舶动力装置
6.1船舶动力装置的组成与分类
6.2船用柴油机
6.3动力装置的传动
6.4船舶轴系
6.5船舶动力系统
复习思考题
第7章船舶设备与系统
7.1船舶设备
7.2船舶系统
复习思考题
第8章船舶电气系统
8.1船舶电站
8.2船舶照明
8.3船舶自动化
复习思考题
第9章船舶观通与导航设备
9.1雷达
9.2船舶通信设备
9.3船舶导航设备
9.4水声设备
复习思考题
第10章船舶设计与建造
10.1船舶设计概述
10.2船舶建造工艺
10.3实船简介——1200/1500t江海直达货船
复习思考题
第11章海洋与海洋工程
11.1海洋与人类
11.2海洋科学技术与海洋工程
11.3我国海洋工程概况
复习思考题
第12章海洋环境
12.1海洋底浅识
12.2海水的性质
12.3风
12.4波浪
12.5海流
12.6潮汐
12.7海啸与风暴潮
12.8海冰
12.9海底地震
12.10海洋生物
复习思考题
第13章海洋石油的钻探与开采
13.1海底油气的形成
13.2海洋油气的勘探
13.3海上钻探
13.4海底石油开采工艺与设备
13.5海洋石油平台的种类
13.6单点系泊系统
13.7我国的海洋油气开发
复习思考题
第14章海洋资源开发
14.1海洋生物资源开发
14.2海水资源开发
14.3海洋能开发
14.4海洋矿物资源开发
复习思考题
第15章海洋工程的特种工程船
15.1海洋调查船
15.2海洋地质勘探船
15.3钻探船
15.4铺管船
15.5起重船
15.6潜水器工作母船
15.7布缆船
15.8三用拖船
15.9守护船
复习思考题
参考文献
本书是为船舶与海洋工程专业本科生编写的,主要内容包括船舶分类、船形、船舶使用性能、船体结构、船舶装置与系统、船舶建造工艺,以及海洋环境、海洋资源开发及海洋工程的特种工程船。本书尽可能完整地介绍了船舶及海洋工程领域中的基本概念、原理、实例以及最新发展与成果。
本书可作为船舶与海洋工程专业及有关专业本科生教材,并可供船舶与海洋工程领域的工程技术人员阅读和参考。
应该是先造船再监管造船,因为前者不需要经验而后者需要经验的,具体举个例子,我们公司的设计有很多是这个专业毕业的,但是不会做一辈子设计,如果想进一步深造,在积累了很多工作经验和学习经验以后考取资格证书,...
没有特别要求。这个是专业出来是搞造船和造海上钻井平台的的,不是航海。毕业以后到船厂,设计公司以及船级社工作。可以做设计,可以做现场,可以做建造。都对身体没有特殊要求。对视力也没有什么要求。女生的话,通...
说的通俗点,船舶和海洋工程是搞造船的,也就是研究怎么造船,毕业以后是进入造船行业,可以进设计公司,可以进船厂,也可以进船级社。港口航道与海岸工程是搞造港口的,也就是研究怎么建造和规划让船停靠的港口以及...
船舶与海洋工程结构极限强度研究
研究船舶与海洋工程的结构极限强度对于我国海洋工程的发展有着至关重要的作用。基于此,文章主要从当前阶段应用最为广泛的逐步破坏法着手,分析了船舶与海洋工程结构极限强度的计算流程,并对文章进行了总结。
广州船舶与海洋工程人才需求预测与培养对策研究
建设广州国际航运中心需要大量的航海人才提供智力支持。在分析预测船舶与海洋工程人才的素质需求、数量需求、结构需求的基础上,探讨了船舶与海洋工程人才的培养路径。具体而言,高校可以从加强顶层设计优化人才培养体系、加强校企合作提高人才实践应用能力、加强科学研究推动构建航运新质创新体系等方面开展船舶与海洋工程人才的培养。
可开展《船舶与海洋工程概论》、《船舶制造基础》、《船舶与海洋结构物制造技术》、《造船生产设计》、《舾装生产设计》、《造船成组技术》、《船舶涂装》等课程相关实验实践教学活动。立足船舶制造企业特别是江苏省造船企业,开展船舶先进设计制造的共性关键技术研究,也可开展船舶制造技术科普活动。 2100433B