《电冰箱、空调器原理与维修（第3版）》分为8个学习任务，将制冷技术基础与实用的家用电冰箱、空调器技术相互贯通，对传统内容进行了压缩，着重介绍了新工艺、新技术的应用以及新产品的性能特点。主要包括绪论、制冷空调基础知识、电冰箱与空调器的主要部件、制冷设备电器及控制电路、电冰箱、电冰箱维修、空调器、空调器的维修等内容。此外，在每一学习任务下还设有学习任务小结、想一想、复习与考工模拟等栏目。最后还设有全国电冰箱生产厂家产品及主要参数、常见中小型全封闭压缩机规格及技术参数、各品牌新型变频空调器故障代码汇总三个附录 。

《电冰箱、空调器原理与维修（第3版）》在第2版的基础上，根据教育部颁布的中等职业学校专业目录中相关专业的教学基本要求，同时参考了有关行业的职业技能鉴定规范及制冷设备维修中级技术工人等级考核标准修订而成 。

该教材由四川工商职业技术学院林金泉担任主编并负责该次修订。该教材在修订过程中，李伟俊、宋利平、冷报春、李晓钟参与了职业岗位群应知应会内容的修订工作，胡召宇、林海参与了考工实训项目及要求的修订工作。同时，相关学校的教师提出了修改意见 。

2012年1月13日，该教材由高等教育出版社出版 。

（注：目录排版顺序为从左列至右列）

• 课程资源

《电冰箱、空调器原理与维修（第3版）》配套建设有“电冰箱、空调器原理与维修（第3版）”数字课程，数字课程内容与纸质教材一体化设计，包括电子教案、演示文稿、电子挂图、测试题及答案、教学动画、对口升学试题及答案 。

《电冰箱、空调器原理与维修（第3版）》内容进行学习任务形式的调整，明确职业岗位群应知应会目标、考工实训项目及要求、实训评价体系。对个别学习任务内容进行了删减，体现“必需、够用”的原则。该教材体现以下特色：

1、采用模块组合，突出“能力为本位”；淡化纯理论难度，实训结合技能鉴定考核；引入“四新”知识，实例贴近市场；介绍具有一定开发价值的新技术、新理论，拓宽知识面，增强创新能力。

2、该教材采用模块式加套简式编写方式 。

林金泉：男，大学本科，工科学士，“双师型”教师，四川工商职业技术学院机电工程系电气工程及自动化教授，学院教学督导，院学术委员会委员，院机电一体化技术专业带头人，全国轻工职教电子电器应用与维修专业指导委员会副主任，四川省经信委直属企业科研项目评审专家组成员，中国职业教育委员会电工电子学会成员 。2100433B

《中等职业教育国家规划教材：电冰箱、空调器原理与维修（第2版）（电子电器应用与维修专业）》是中等职业教育国家规划教材，根据教育部颁布的中等职业学校重点建设专业（电子电器应用与维修专业）电冰箱、空调器原理与维修教学基本要求编写，同时参考了有关行业的职业技能鉴定规范及制冷设备维修中级技术工人等级考核标准。

《中等职业教育国家规划教材：电冰箱、空调器原理与维修（第2版）（电子电器应用与维修专业）》将制冷技术基础与实用的家用电冰箱、空调器技术相互贯通，对传统内容进行了压缩，着重介绍了新工艺、新技术的应用以及新产品的性能特点。主要内容有：制冷空调基础知识、电冰箱与空调器的主要部件、制冷设备电器及控制电路、电冰箱及维修、空调器及维修、小型中央空调、汽车空调等。

《中等职业教育国家规划教材：电冰箱、空调器原理与维修（第2版）（电子电器应用与维修专业）》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底右下方的防伪码，按照《中等职业教育国家规划教材：电冰箱、空调器原理与维修（第2版）（电子电器应用与维修专业）》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。

本书共6章，深入浅出地介绍了制冷和空调的热工知识，家用电冰箱和空调器的原理与维修。书中还结合教学的实际，编排了技能训练，以及部分电冰箱和空调器的技术参数，还附有制冷初级、中级、高级工考试实操答辩题。本书内容新颖，通俗易懂，言简意赅，图文并茂，实用性强。 本书可供中等职业学校电子电器应用与维修专业使用，也可供广大电冰箱和空调器爱好者、维修人员参考。 本书还配有电子教学参考资料包，内容包括电子教案、教学指南及习题答案，详见前言。

• 课程资源

《电冰箱空调器原理与维修》配套建设有“电冰箱空调器原理与维修 ”数字课程，数字课程内容与纸质教材一体化设计 。