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绪论
第1章 整机装配常用器材
第2章 焊接技术
第3章 整机装配与连接
第4章 表面安装技术
第5章 整机调试检验工艺
第6章 整机生产管理
第7章 印制电路板与软件
第8章 实训操作
参考文献
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《电子装配工艺》是高等职业学校电子信息类、电气控制类专业系列教材之一。本教材编写过程中,遵循“精选内容、加强实践、培养能力、突出应用”的原则。全书共分8章,阐述了整机装配常用器材、焊接技术、整机装配与连接、表面安装技术、整机调试检验工艺、整机生产管理、印制电路板与软件的基本知识,第8章实训操作,共安排各类工艺操作训练17个,供教学选用。
《电子装配工艺》可作为高等职业学校电子信息类专业教材,也适用于高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校,也可供有关工程技术人员参考。
装配工艺规程概念: 装配工艺规程制定装配工艺规程的任务是根据产品图样、技术要求、验收标准和生产纲领、现有生产条件等原始资料,确定装配组织形式;划分装配单元和装配工序;拟定装配方法;包括计算时间定额,规...
这位网友,不知道你是从哪弄来的这个名词,一般的来说:1.任何比较复杂的东西,大部分都是有组件、部件、零件组装而成。2.按照设计者的要求,如何把零件组装成部件、如何把部件组装成组件、如何把组件总装成完整...
机械加工工艺:别人设计好的图纸,你按照其要求来加工。技术含量较高。装配工艺:加工好的备件,你按照其图纸要求组装。技术含量较低。我也觉得加工工艺应该较好
关于电子设备中的电缆组件装配工艺分析
电子设备电缆组件装配对于设备的性能与质量有直接的影响,因此需要重视电缆组件装配工艺。文章主要针对电子设备常见电缆组件装配工艺展开探讨,旨在为电子设备电缆组件装配工艺提供可参考的依据。
LED灯装配工艺
LED 灯装配工艺 振达科技有限公司 LED 灯装配工艺指导规程 编号 DCG81 系列 LED 隔爆型防爆灯装配工艺规程 1、适用范围 本工艺规程适用于 LED 防爆灯(压铸铝外壳)组装与检验。 2、材料与零部件 3、设备与工具 3.1 220V60W 电烙铁、 Φ0.8mm 焊锡丝。 3.2 专用周转箱 3.3镊子 3.4电子钳、剥线钳 3.5 十字螺丝刀 4、操作工艺过程 4.1检查 (1)组装工作开始前先检查工具是否准备齐全。 (2)检查所需要的材料和零部件是否齐全。 (3)装配前先对材料和零部件检查是否损坏、瑕疵。 (4)LED 驱动先检测是否合格。 4.2装配 (1)先把外壳清洗干净,干燥后,置于安装平台上。 (2)将驱动腔和光源腔用 4颗 M6 内六角螺栓紧固,胶封 4 个螺栓孔。 (3)将 LED (4)在 led 背面涂满薄薄一层导热硅脂,将 led 轻轻按在固定位置,左
书名:电子装配工艺项目教程
作者:侯立芬
I S B N:978-7-111-44562-3
层次:高职高专
出版社:机械工业出版社
出版时间:2013-12
开本:16开
版次:1
定价: ¥29.0
编者电子装配工艺项目教程目录目录
前言
模块1电子装配常用仪表、工具及
材料1
项目1 1常用仪表1
项目1 2常用工具11
项目1 3焊接材料19
项目1 4常用线材、绝缘材料和磁性
材料25
习题29
模块2常用元器件的识别与检测32
项目2 1电阻、电容和电感的识别与
检测32
项目2 2半导体元器件的识别与检测46
项目2 3机电元器件的识别与检测57
项目2 4表面安装元器件的识别与检测64
习题70
模块3准备工艺72
项目3 1元器件装配前的加工72
项目3 2导线的加工工艺77
项目3 3线扎的制作83
习题89
模块4焊接技术91
项目4 1手工焊接工艺91
项目4 2常见结构的焊接99
项目4 3自动焊接技术与拆焊107
项目4 4无锡焊接116
项目4 5表面安装技术120
习题128模块5整机装配与连接工艺131
项目5 1元器件装配工艺131
项目5 2常见的连接工艺138
项目5 3导线的安装与连接145
项目5 4整机的组装150
习题155
模块6整机调试、检验与包装157
项目6 1整机调试工艺157
项目6 2整机检验工艺163
项目6 3整机包装工艺170
项目6 4安全用电175
习题182
模块7印制电路板的设计与制造183
项目7 1印制电路板的设计183
项目7 2印制电路板的计算机辅助设
计193
项目7 3印制电路板的制造与检验202
习题208
模块8电子产品技术文件209
项目8 1设计文件209
项目8 2工艺文件216
习题222
模块9电子产品组装、调试实例224
项目9 1正、负直流稳压电源的设计
与制作224
项目9 24人抢答器的设计与制作230
习题238
参考文献2402100433B
张越、刘海燕主编的《电子装配工艺实训——项目教程》围绕电子及相关专业的学生操作技能和综合职业能力的培养,按照“项目引领、任务驱动,技能先行、知识跟进”的思路展开编写工作,突出“做中学,做中教”的职业教育特色,力求实现教、学、做三位一体。对每个项目的选取和设计,都力求激发读者的学习兴趣,增强学习信心,使读者在完成项目的过程中不断感受到成功的快乐。每个项目的基本架构包括项目说明、项目要求、项目计划、项目实施和项目小结五部分。在“项目实施”中,根据项目的具体情况设计了若干任务,每个任务包括“操作”、“相关知识”、“任务评价”三个板块。