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上篇 特种废水处理基本理论
1 特种废水处理概论
1.1 概述
1.2 特种废水污染源调查及控制途径
1.3 特种废水处理方法概述
2 特种废水的物理处理
2.1 调节
2.2 离心分离
2.3 1凃油
2.4 过滤
3 特种废水的化学处理
3.1 中和
3.2 化学沉淀
3.3 药剂氧化还原
3.4 臭氧氧化
3.5 电解
3.6 其他氧化还原法
4 特种废水的物理化学处理
4.1 混凝
4.2 气浮法
4.3 吸附
4.4 离子交换
4.5 膜处理技术
5 特种废水的生物处理
5.1 特种废水的可生化性评价
5.2 特种废水好氧生物处理
5.3 特种废水厌氧生物处理
下篇 特种废水处理技术
6 发酵工业废水处理技术
6.1 发酵工业废水的来源
6.2 发酵工业废水的水量水质特征
6.3 发酵工业废水的处理技术
6.4 工程实例
7 肉类加工废水处理技术
7.1 肉类加工废水的来源
7.2 肉类加工废水的水量水质特征
7.3 肉类加工废水的处理技术
7.4 工程实例
8 制革工业废水处理技术
8.1 制革工业废水的来源
8.2 制革工业废水的水量水质特征
8.3 制革工业废水的处理技术
8.4 工程实例
9 印染工业废水处理技术
9.1 印染废水的来源
9.2 印染废水的水量水质特征
9.3 印染废水的处理技术
9.4 工程实例
10 制浆造纸业工业废水处理技术
10.1 制浆造纸工业废水的来源及特征
10.2 制浆造纸工业废水的处理技术
10.3 工程实例
11 精细化工废水处理技术
11.1 精细化工废水的来源
11.2 精细化工废水的水量水质特征
11.3 精细化工废水的处理技术
11.4 工程实例
12 石油化工废水处理技术
12.1 石油化工废水的来源
12.2 石油化工废水的水量水质特征
12.3 石油化工废水的处理技术
12.4 工程实例
13 焦化废水处理技术
13.1 焦化废水的来源
13.2 焦化废水的水质水量特征
13.3 焦化废水的处理技术
13.4 工程实例
14 重金属工业废水处理技术
14.1 重金属废水的来源
14.2 重金属废水的污染特点
14.3 重金属废水的处理技术
……2100433B
《高等学校给水排水工程专业规划教材·特种废水处理工程》主要内容简介:特种废水是工业产品生产加工、医疗机构日常运营以及垃圾处理过程中产生的废水的总称。由于水量水质较为特殊,致使其处理流程和处理工艺与城市污水大相径庭。《高等学校给水排水工程专业规划教材·特种废水处理工程》讲述了特种废水处理的基本理论和十二种比较常见的特殊废水(包括发酵工业废水、肉类加工废水、制革工业废水、印染工业废水、制浆造纸工业废水、精细化工废水、石油化工废水、焦化废水、重金属工业废水、集成电路废水、医院污水和垃圾渗滤液等)的来源、水量与水质特征,着重介绍了各种特种废水处理技术的国内外发展现状和最新研究成果,并列举了大量工程实例。全书分为17章,各章相互独立,自成体系,内容详尽,系统全面,具有较强的针对性和实用性。
楼上说的很好,情况基本是这样的。一般可以去设计院,可以去市政院,工业院,民用院,或者规划院,石油系统的也不错,也可以去房地产公司,像中海外,中建国际等等,还有核电站也可以去。反正出路很多的,看个人意愿...
建筑行业中各专业起步待遇都差不多,一线大致在4000-7000左右,二线大致在2000-5000左右。对于刚毕业的学生,最好的去向当然是设计院,先提升自己的专业技术,因为在学校学到的东西放在实践中,很...
就业方向给排水科学与工程专业毕业生可以到城市规划设计部门、经济管理部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作,也可以在市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、水务...
高等学校给水排水工程专业实习的探索与实践
以沈阳建筑大学给水排水工程专业实习环节为例,结合学校实际情况提出了实习环节的措施与实践方案,对于培养应用型给水排水专业人才具有一定的积极意义。
建筑给水排水工程专业
建筑给水排水工程专业
《高等学校规划教材:建筑结构(工程管理、建筑学专业适用)》在编写过程中参考了相关专业的教学要求,各专业在教学过程中可根据课时要求选择讲授《高等学校规划教材:建筑结构(工程管理、建筑学专业适用)》的全部或部分内容。同时《高等学校规划教材:建筑结构(工程管理、建筑学专业适用)》按照最新的行业规范编写,包括《混凝土结构设计规范》GB50010—2010、《砌体结构设计规范》GB50003—2011及《建筑抗震设计规范》GB50011—2010等。
《21世纪高等学校规划教材:地基处理》可作为高等学校土木工程专业的本科教材,亦可供从事地基处理研究的科技人员和工程技术人员参考。
《高等学校规划教材:结构疲劳与断裂(力学)》可作为高等学校强度专业本科生教材,也可供兵器、船舶、航空航天、机械等相关专业师生和科学技术人员参考。