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广州大学土木工程实验中心

土木工程实验室成立于2002年12月,归属土木工程学院。实验室下设力学、建材、测量、土力学、地下五个专业实验室,实验用房27间,总面积达2100平方米,办公用房1间,设有27个功能室,现有仪器设备516台,总价值为519.7万元;其中1~10万元仪器设备509台,10万元以上仪器设备6台,40万元以上的软件一套。

广州大学土木工程实验中心基本信息

广州大学土木工程实验中心科研成果

2006年,经过相关教师及实验室人员的共同努力,土木工程实验中心被评为广州大学校级实验教学示范中心,又经过了两年多的建设,土木工程实验中心在实验教学改革与创新、实验室管理模式改革、实验队伍建设、资源信息化建设与共享、发挥示范中心的辐射作用等方面取得了较大的进展和成果。2100433B

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广州大学土木工程实验中心造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

广州

  • 广州樱(樱花);型号、规格:地径:6cm;品牌:天适
  • 天适
  • 0%
  • 广州天适集团有限公司
  • 2022-12-07
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广州

  • 广州樱(樱花);型号、规格:地径:8cm;品牌:天适
  • 天适
  • 0%
  • 广州天适集团有限公司
  • 2022-12-07
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广州

  • 广州樱(樱花);型号、规格:地径:10cm;品牌:天适
  • 天适
  • 0%
  • 广州天适集团有限公司
  • 2022-12-07
查看价格

广州

  • 广州樱(樱花);型号、规格:地径:12cm;品牌:天适
  • 天适
  • 0%
  • 广州天适集团有限公司
  • 2022-12-07
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广州樱花

  • 胸径14-15cm,高度4.5-5.5m,冠幅3.5-4.0m,容器苗
  • 瀚艺
  • 0%
  • 南宁瀚艺生态苗圃种植基地
  • 2022-12-07
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木工

  • 模板工
  • 工日
  • 惠州市2018年2季度信息价
  • 建筑工程
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木工

  • 模板工
  • 工日
  • 惠州市2017年4季度信息价
  • 建筑工程
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木工

  • 模板工
  • 工日
  • 惠州市2017年3季度信息价
  • 建筑工程
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木工

  • 模板工
  • 工日
  • 惠州市2017年2季度信息价
  • 建筑工程
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木工

  • 模板工
  • 工日
  • 惠州市2016年4季度信息价
  • 建筑工程
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广州1822号线工程

  • 86寸信息屏
  • 180套
  • 3
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2020-10-29
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实验中心介绍

  • 采用3厘米厚拱挤板烤漆工艺,UV喷印,异型雕刻(内容可替换)10×1.4
  • 14m²
  • 1
  • 中档
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2022-06-29
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实验

  • 实验室专用气动五星脚实验
  • 1个
  • 1
  • 广东科艺普、深圳警昊、广州晨徽
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-09-03
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监控中心工程-整体纳米屏幕

  • 整体纳米屏幕全数字无缝高清激光大屏系统全屏完整、无任何拼接,屏幕长宽可以根据客户要求定做,不受传统长宽比限制;光栅背投屏幕是无缝柱面光栅微透镜成像结构,柱面光栅横向排列;屏体尺寸为9000mm×2280mm;显示分辨率不小于9100x3400;应支持屏幕同时显示不少于96路720P IP信号高清图像,每路图像显示时无物理拼接缝隙.提供不少于16路HDMI高清视频信号输入接口应支持全屏显示9100×3400分辨率动态图像,如操作电子地图,播放高清视频等;支持鼠标直接操控短焦直投,墙体到大屏幕的距离为1.3M;光源寿命60000小时(25℃),提供生产厂家出具60000小时光源寿命承诺函;应支持1/3屏幕,如操作电子地图,播放高清视频等;支持鼠标直接操控;大屏具备横屏书写标语功能,标语可以直接显示或者滚动显示;应支持子窗口全屏浮动、任意方向拖曳,且子窗口的视频、图像与
  • 1套
  • 1
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2022-03-28
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监控中心ES工程师站

  • 按图纸
  • 1套
  • 1
  • -
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2021-10-21
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广州大学土木工程实验中心简介

土木工程实验室设主任一名,有专职技术人员8人,其中具有高级技术职称的专职人员4人,占50%,具有中级技术职务4人,占50%;本科以上学历6人,占78%。实验课教师8人,教授2人,副教授6人。

土木工程实验室面向全校5个学院、5个专业、5门实验课程,开设教学实验项目29项,实验教学大纲中必做实验项目开出率为100%,有设计性、综合性实验实验课程5门,占实验课程总数的100%,是把理论教学与实验技能有机结合的,介于专业基础课和专业课之间的实验教学平台。

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广州大学土木工程实验中心常见问题

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广州大学土木工程实验中心文献

广州大学土木工程学院人才培养计划 广州大学土木工程学院人才培养计划

广州大学土木工程学院人才培养计划

格式:pdf

大小:919KB

页数: 41页

1 土木工程专业 制定人:童华炜、刘坚、袁向荣、宋金良 审定人: 张俊平 一、学制、学位 学制 4 年,授予工学学士学位。 二、专业培养目标 本专业开设建筑工程、道路与桥梁工程和地下建筑工程三个专业方向。 本专业培养能够适应地方经济建设需要,具有一定人文社会科学和自然科学素养,系统掌握 土木工程专业的基本理论和专业知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能 力及开拓创新精神,具有能够从事建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的设计与施工、工 程监测与检测、工程管理与造价编制等相关工作的基本能力和素质的应用型高级工程技术人才。 三、专业主要发展方向 土木工程(建筑工程)专业主要发展方向是:建筑工程的设计与施工、工程监测与检测、工 程管理与造价编制; 土木工程(道路与桥梁工程)专业主要发展方向是:道路与桥梁工程的设计与施工、工程监 测与检测、工程管理与造价编制; 土木工程(地下

广州大学土木工程学院学生课外学术科技作品申报书 广州大学土木工程学院学生课外学术科技作品申报书

广州大学土木工程学院学生课外学术科技作品申报书

格式:pdf

大小:919KB

页数: 7页

广州大学土木工程学院学生课外学术科 技作品申报书 项目名称:基于物理 -化学双效吸附的太阳能空气清净 除湿窗帘 申报人姓名: 所在单位:土木工程学院 申请时间: XX年 3月 30 日 类别: 三、科技发明制作 一、项目目标及研究内容摘要: 项目目标:针对室内高湿环境,获得一种基于物理 -化 学双效吸附作用的太阳能空气清净除湿窗帘,对室内空气进 行净化和除湿,并利用太阳能驱动除湿和再生循环,获得节 能环保型空气清净除湿产品。 研究内容概要: 湿度逐渐成为改善室内环境舒适性的一项重要指标。传 统空调系统多采用电驱动冷却除湿方式,需要消耗大量的冷 量来冷却空气,造成极大的冷量浪费和电能消耗,同时制冷 剂会造成环境破坏。因此,对于新型除湿技术和产品的开发 成为一项重要课题。吸附除湿是利用固体吸附剂对空气中水 蒸汽的吸附作用进行除湿,吸湿后的吸附剂通过加热再生。 由于固体吸附剂再生温度要求低,可利

广州大学土木工程学院所获荣誉

2021年6月,广州大学土木工程学院工程抗震研究中心党支部被中共广州市委授予“广州市先进基层党组织”称号。 2100433B

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重庆大学土木工程实验教学示范中心教学实验

土木工程实验教学中心面向重庆大学土木建筑类、资源与环境类10个专业开出各类实验课程22门共158项,每年承担41个教学班约1250名本科生的教学实验(不含研究生实验人数),并接纳和指导200~250名本科学生进行包括国家大学生创新性实验计划项目、重庆大学大学生创新基金项目、重庆大学重点实验室开放基金项目等各级别的创新实验和结构设计大赛等课外科技活动,以上实验教学工作量达到17.6万人时数。此外,中心还承担了大约50名博士生、300名硕士生的学位论文试验和教师的科研项目试验工作。

实验教材

土木工程实验教学中心按照所建立的新实验教学体系,编写了系统的实验教材。对开出的每一个实验编写了实验指导书,说明实验的基本原理,提出实验要求、目标和思考题,以利于学生实验前的自学和提出实验方案。

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重庆大学土木工程实验教学示范中心教学体系

土木工程实验教学中心依托 “土木工程”及“力学”一级学科博士点及博士后科研流动站、“土木工程”重庆市一级重点学科、“岩土工程”国家重点学科、以及 “山地城镇建设与新技术”教育部重点实验室的建设,不断自我完善和发展,坚持实验教学与理论教学相结合、实验教学与科学研究相结合的理念,以学生为本,坚持以能力培养为核心,深入进行了实验教学内容、体系、方法和运行管理方式的改革,根据土建类不同专业和课群组方向培养目标的要求和特色,组建了面向全校土建类所有专业,面向建筑工程、岩土工程、道路与桥梁工程、建筑安装工程等课群组的土木工程专业,以及面向土木工程专业科技创新能力培养的三个实验教学模块。

土木工程实验教学中心按照土建类不同专业教学大纲关于实验教学培养目标的不同层次的要求,在每个实验教学模块的课程中,设置了包含基础性、综合性和创新性三个层次的实验项目系列,从而建立了新型的“横向三模块、纵向三层次”的新型土木工程实验教学体系。几年来,中心通过实验教学改革,经过坚持不懈的努力,建设了一批富有自身特色的实验教学课程,获得多项教学成果奖励,形成了一支理论教学与实验教学相结合,教学科研水平高、奋发向上的实验教学队伍,营造了一流的实验教学环境,为国家培养了大批土木工程优秀专业人才。

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