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绪论
§0—1 机械原理的研究对象
§0—2 机械原理课程的内容及在培养人才中的地位、任务和作用
§0—3 机械原理学科的发展趋势
第—章 平面机构的结构分析
§1—1 研究机构结构的目的
§1—2 运动副、运动链和机构
§1—3 平面机构运动简图
§1—4 平面机构的自由度
§1—5 平面机构的组成原理和结构分析
第二章 平面机构的运动分析
§2—1 研究机构运动分析的目的和方法
§2—2 速度瞬心法及其在机构速度分析上的应用
§2—3 ... [显示全部]2100433B
《机械原理》是在前六版的基础上,根据国家教育委员会批准的《高等工业学校机械原理课程教学基本要求(1995年修订版)》进行全面修订的。
《机械原理》除绪论外共十三章,包括机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、其他常用机构、机械运动方案的拟定、平面机构的力分析、平面机构的平衡、机器的机械效率、机器的运转及其速度波动的调节、计算机在机构分析和综合中的应用。此外,书末还附有各章思考题和习题以及常用的图表。
《机械原理》可作为高等工... [显示全部]
ISBN:9787040059663 [十位:7040059665]
页数:591 重约:0.518KG
定价:¥23.50
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
第一篇 个人礼仪1 讲究礼貌 语言文明2 规范姿势 举止优雅3 服饰得体 注重形象第二篇 家庭礼仪1 家庭和睦 尊重长辈2 情同手足 有爱同辈第三篇 校园礼仪1 尊重师长 虚心学习2 团结同学 共同进...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
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工程常用图书目录
1 工程常用图书目录(电气、给排水、暖通、结构、建筑) 序号 图书编号 图书名称 价格(元) 备注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全国民用建筑工程设计技术措施-电气 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全国民用建筑工程设计技术措施-给水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全国民用建筑工程设计技术措施-暖通空调 ?动力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全国民用建筑工程设计技术措施-结构(结构体系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全国民用建筑工程设计技术措施 节能专篇-暖通空调 ?动力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、框架 -剪力墙、框 支剪力墙结构、现浇混凝土楼面与屋面板) 69 代替 00G101
《机械原理(第八版)》是在孙桓、陈作模、葛文杰主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《机械原理(第七版)》的基础上,根据高等工科院校机械原理课程最新教学基本要求,并结合多年来的教学实践经验及中国机械工业发展的需要修订而成的。
第八版修订基本上维持了《机械原理(第七版)》总的体系,只是在各章的具体内容方面进行了适当的增删与更新,引入了一些新概念和新知识,为了加强对学生创新意识的培养,该次修订特增加了许多在工程实践中应用较成功的、具有一定创新性的实例。
参加该次修订工作的有孙恒(全书统编),陈作模(第1、5、11章),葛文杰,(第2、3、4、8、13章),苏华(第6、7章),张永红(第9章),王三民(第10章),董海军(第12章),李树军(第14章)。
该书由张春林教授审阅。
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卢广 |
卢广 |
于文燕 |
于婕 |
尹莉 |
孟玲 |
耿轩 |
2013年5月16日,《机械原理(第八版)》由高等教育出版社出版。
机械是人类重要的生产工具,机械的不断改进和新机械的与应用推动着生产方式的变革,促进了人类文明的进步。在21世纪,工业发展离不开机械,因此东北大学开设了机械原理课程。
机械原理课程是机械类专业系列技术基础课程中的核心课,是一门理论与实践密切结合的课程。
机械是人类社会发展的产物,也是驱动社会发展的动力。汽车、高铁、飞机,机器人、生产线以及各种产品都是机械的产物,经济的发展和工业革命的转型都依赖于机械。工业生产和人们生活都已经离不开机械。工业4.0和第四次工业革命已经到来。在此背景下,盐城工学院开设了机械原理课程。
机械原理课程是机械工程及自动化专业的一门重要技术基础课,是机械类专业必修主干课程。
机械原理课程适用于机械类专业(机械设计制造及其自动化、过程装备控制与工程、机械电子工程、车辆工程、能源与动力工程)学生学习。