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机械制图(面向21世纪课程教材)

机械制图是用图样确切表示机械机械制图 的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学时仪器的图样,明代宋应星所著《天工开物》中也有大量的机械图样,但尚不严谨。1799年,法国学者蒙日发表《画法几何》著作,自此机械图样中的图形开始严格按照画法几何的投影理论绘制。

机械制图(面向21世纪课程教材)基本信息

机械制图(面向21世纪课程教材)编辑推荐

本书第三版曾荣全国第三届高等学校优秀教材国家教委一等奖。本书主要介绍了机械制图基础知识,与绘制和阅读机械图样相关的机械制造基本知识,常见机械图样的绘制与阅读,计算机辅助绘图与三维建模基本知识等四部分。本书内容丰富,讲解通俗易懂,具有很强的可读性。

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机械制图(面向21世纪课程教材)造价信息

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机械联锁(JSL)

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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
  • ABB
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  • ABB(中国)有限公司哈尔滨分公司
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强夯机械

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强夯机械

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教材课程课程服务

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数学建模活动教学设计课程教材(含课件)

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  • 河北清华 上海中领 浙江先锋
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1年课程服务

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书法课程讲义系统

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机械制图(面向21世纪课程教材)目录

序论

第一章点、直线和平面的投影

§1.1点的投影

§1.2直线的投影

§1.3平面的投影

§1.4直线与平面、平面与平面的相对关系

§1.5换面法

§1.6旋转法

本章小结

复习检查问题

第二章立体的视图

§2.1基本体的视图

§2.2基本体表面交线的画法

§2.3组合体视图的绘制和阅读

本章小结

复习检查问题

第三章轴测图与透视图

§3.1轴测图概述

§3.2正等轴测图

§3.3正二轴测图和斜二轴测图

§3.4轴测图的选择

§3.5透视图

本章小结

复习检查问题

第四章表示机件的图样画法

§4.1视图

§4.2剖视图

§4.3断面图

§4.4简化画法和其他规定画法

§4.5轴测剖视图

§4.6第三角投影(第三角画法)

本章小结

复习检查问题

第五章尺寸标注基础

§5.1尺寸标注的基本规定

§5.2组合体的尺寸标注

§5.3尺寸的清晰布置

§5.4圆弧连接图形的尺寸标注

§5.5轴测图的尺寸标注

本章小结

复习检查问题

第六章机械制造基本知识

§6.1机械制造常用的材料

§6.2机械制造常用的加工方法

§6.3机械零件的技术要求

本章小结

复习检查问题

第七章标准结构、标准件与常用件

§7.1螺纹及螺纹紧固件

§7.2键、花键和销

§7.3齿轮

§7.4弹簧

§7.5滚动轴承

本章小结

复习检查问题

第八章零件图

§8.1零件图的基本知识

§8.2零件分析

§8.3零件的视图选择

§8.4零件尺寸和技术要求的标注

§8.5典型零件图例

§8.6读零件图的步骤和方法

本章小结

复习检查问题

第九章装配图

§9.1装配图的基本知识

§9.2装配图的视图选择

§9.3装配图中的尺寸标注和技术要求注写

§9.4装配图中的明细栏和零、组(部)件序号的编排

§9.5画装配图的方法和步骤

§9.6读装配图和拆画零件图

§9.7零件构形设计

§9.8轴测装配图

本章小结

复习检查问题

第十章计算机辅助绘图基础

§10.1AutoCAD2006绘图基础

§10.2二维图形绘制

§10.3绘图辅助工具

§10.4图层及其管理

§10.5图形编辑

§10.6图案填充(剖面线)

§10.7文本

§10.8尺寸标注

本章小结

复习检查问题

第十一章计算机辅助三维实体建模基础

§11.1创建基本体

§11.2创建复杂三维实体

§11.3三维实体显示控制

§11.4三维实体编辑

本章小结

复习检查问题

第十二章机械零部件计算机辅助三维建模与工程图绘制

§12.1机械零件三维建模实例

§12.2机械零部件三维装配实例

§12.3机械零部件二维绘图实例

本章小结

复习检查问题

附录

一、制图基本规定

二、常用螺纹及螺纹紧固件

三、常用键与销

四、常用滚动轴承

五、极限与配合

参考文献2100433B

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机械制图(面向21世纪课程教材)内容提要

本书是在2001年第四版的基础上修订而成的,是普通高等教育“十五”国家级规划教材。

本书讲述以下四部分内容:

1.机械制图基础知识,包括:点、直线和平面的投影,立体的视图,轴测图与透视图,表示机件的图样画法和尺寸标注的知识;

2.与绘制和阅读机械图样相关的机械制造基本知识,包括:机械制造常用的材料,机械制造常用的加工方法,表面粗糙度、尺寸公差和形状与位置公差等机械零件常见的技术要求;

3.常见机械图样的绘制与阅读,包括:标准结构、标准件与常用件的绘制,零件图的绘制与阅读,装配图的绘制与阅读;

4.计算机辅助绘图与三维建模基本知识,包括:计算机辅助绘图基础、计算机辅助三维实体建模基础和机械零部件的计算机辅助三维建模与工程图绘制实例。

本书附录摘编了最新国家标准对图幅、图线、比例和字体等内容的基本规定以及螺纹、螺纹紧固件、键与销、滚动轴承和极限与配合等方面的常用参数。

本书论述详细,分析深入,力求总结出规律性的东西教给读者。

绘图工具使用、基本尺规作图、徒手画图技巧以及零件测绘技巧等与画图操作相关的必要知识编人由许纪曼、高政一主编的《机械制图习题集(第四版)》,与本书配套使用。

本书和配套习题集可作为高等学校工科机械类、近机类各专业画法几何、机械制图及机械设计基础系列课程的教材,也可供各专业师生和工程技术人员参考。

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机械制图(面向21世纪课程教材)常见问题

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机械制图(面向21世纪课程教材)文献

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策 中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

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页数: 未知

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策 中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

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大小:87KB

页数: 未知

中国农业机械化面向21世纪的发展和对策

面向21世纪课程教材:园林建筑设计内容简介

《面向21世纪课程教材:园林建筑设计》可供风景园林(景观学)专业教学之用,同时也可供建筑学及城市规划专业师生及相关从业人员参考。全书主要内容有:园林建筑设计总论;各类园林建筑设计的方法与技巧,包括入口建筑、休憩建筑、服务小建筑、餐饮建筑和展陈建筑等。全书收录园林建筑实例60余例,共附图和照片1000余幅,每个实例均有分析图解及文字说明。

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基础物理实验/面向21世纪课程教材序言

基础物理实验课是大学中理、工、医、农等各科最基本的实验课之一,是为培养学生创新能力和实践能力、提高学生科学素质打下扎实基础的极其重要的教学内容和环节。随着时代的发展,特别是随着物理学近年来在其他各学科中的迅速渗透和广泛应用,"基础"的内容日益广泛、要求日益提高。为了适应这种变化,基础物理实验的内容必须"与时俱进"。复旦大学物理教学实验中心近年来积极改革实验内容,大力引进新技术、排出新实验,使基础实验紧跟时代发展而不断更新,取得了一定的效果。本教材是总结这些经验并吸取其他许多兄弟院校的宝贵意见而写成的。

首先,诸如量子论的实验、相对论的实验、X光技术、高真空技术等过去一直认为是"近代物理实验"的内容,现在已为许多非物理专业所广泛需要;由于新技术在医学上的普遍应用,CT、核磁共振等过去的"尖端"技术,现已几乎成为妇孺皆知的名词了。为了适应这种情况,本教材编入了一些最重要、最基本的近代物理实验的内容,把它们"普物化"了。这些实验已在复旦大学非物理专业普物实验课中开设多年,受到各系师生的普遍好评,实践证明非物理专业的低年级学生是完全可以接受这些近代物理实验技术的。

其次,近年来各类实验仪器有了长足的进步。数字式仪表已在许多领域取代了指针式仪表,以电磁力平衡为原理的各类电子天平已取代了以杠杆平衡为原理的各种衡具,小型精巧的霍耳元件已广泛应用于许多力学、电学和磁学测量中,由计算机实时监控的实验仪器装置也屡见不鲜……因此,本教材在实验仪器的选用上也作了较大的改革,删除了一些过时的仪器设备,如电位差计、电光分析天平、光点反射式检流计、冲击电流计等,采用了一些先进的仪器,如存储示波器、液晶光阀装置、光镊子实验仪、小型X光实验仪、简易核磁共振仪等;不少实验中采用了计算机记录、绘图或监控,提高了普物实验的现代化水平。

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面向21世纪课程教材·电子技术基础:模拟部分基本介绍

面向21世纪课程教材·电子技术基础:模拟部分内容简介

《电子技术基础:模拟部分(第4版)》由高等教育出版社出版。

面向21世纪课程教材·电子技术基础:模拟部分作者简介

康华光 湖南衡山人,1925年8月出生。现为华中理工大学教授、博士生导师。长期从事电子技术教学与生物医学工程研究。

康教授1951年毕业于武汉大学电机工程学系并留校任教。1953年院系调整到华中理工大学(原华中工学院)工作至今。现任中国电子学会生物医学电子学分会委员。曾任国家教委高校工科电工课程教学指导委员会副主任兼电子技术课程教学指导小组组长。

由康华光主编的《电子技术基础》(模拟、数字部分)第一、二、三版(高等教育出版社,1979、1982、1988年)曾先后于1988、1992、1996年荣获国家级优秀教材奖、国家级优秀教材特等奖和国家科技进步二等奖。主持研究的“优化电子技术基础课程建设”项目,荣获1989年国家级优秀教学研究成果奖。

在科研方面,主要从事生物医学信息的检测与分析以及细胞电生理研究。建立了国内第一个具有国际先进水平的细胞信使实验室。主持了多项国家级科研课题,开展国内、国际交流与合作,成绩显著。培养了博士、硕士生40余名,发表了近百篇学术论文和专著《膜片钳技术及其应用》。

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