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该教材以会计信息的生成过程为主线,注重经济管理类专业学生识别与使用会计信息技能的培养。
该教材的编写突出教、学、做一体化的思想,本着有理论、有案例、有分析、有应用的原则,整合会计理论与实务,注重案例与实训设计,强化对学生实际操作能力和解决问题能力的培养。
该教材配套开发有PPT、图片、参考答案等数字化教学资源。 该教学资源包括课程标准、课程实施方案、电子课件、原始凭证库和典型业务流程图库、企业案例库、习题与试题库等素材;新开发了与该课程主要知识点和技能点对应的微课。
前辅文 第一章 会计职业 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 企业概述 第二节 会计职业 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第二章 会计基础概念 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 会计概述 第二节 会计基本假设 第三节 会计核算基础 第四节 会计信息质量标准 第五节 会计要素与会计等式 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第三章 会计记账方法 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 会计科目 第二节 账户 第三节 复式记账 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第四章 主要经济业务核算 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 筹资过程的核算 第二节 供应过程的核算 第三节 生产过程的核算 第四节 销售过程的核算 第五节 利润形成及分配过程的核算 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第五章 会计凭证 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 会计凭证的概念、作用和种类 第二节 原始凭证 第三节 记账凭证 |
第四节 会计凭证的传递和保管 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第六章 会计账簿 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 会计账簿的概念与种类 第二节 会计账簿的内容、启用与记账规则 第三节 会计账簿的格式与登记方法 第四节 对账 第五节 错账更正方法 第六节 结账 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第七章 账务处理程序 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 账务处理程序的意义和种类 第二节 记账凭证账务处理程序 第三节 科目汇总表账务处理程序 第四节 汇总记账凭证账务处理程序 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第八章 财产清查 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 财产清查概述 第二节 财产清查的方法 第三节 财产清查结果的处理 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 第九章 财务报告 学习目标 本章结构 引导案例 第一节 财务报告概述 第二节 资产负债表 第三节 利润表 第四节 现金流量表 本章主要概念 同步测试 综合实训 学习评价 参考文献 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
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该教材主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能;包括九个部分,首先介绍会计职业与会计基础概念,然后介绍会计记账方法、主要经济业务核算、会计凭证、会计账簿、账务处理程序、财产清查和财务报告等核心内容。
该教材是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材,也是高等职业教育经管通识课程规划教材、浙江省优势专业建设项目成果。该教材按照“有效培养学生职业能力,体现职业生涯发展规律,体现会计工作过程特征,有效激发学生学习兴趣”的设计思路,依据《企业会计准则》以及2016年5月1日起中国全面实行“营改增”的相关法律法规文件修订而成。
该教材编者在第一版基础上对教材进行了修订。该教材第二版在保留第一版教材优点的基础上,对涉及相关具体会计准则、税收政策和其他法律法规变化的相关章节内容进行了全面修订。
2017年7月19日,该教材由高等教育出版社出版。
策划编辑 |
责任编辑 |
封面设计 |
版式设计 |
责任校对 |
责任印制 |
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武君红 |
梁木 |
李卫青 |
张微 |
耿轩 |
徐艳妮 |
孔德兰,女,1972生,贵州遵义人,浙江金融职业学院教授。研究方向为高等职业教育、财务会计。
APQP手册中文第二版
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现代天线设计(第二版)
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《会计基础与操作:会计基础知识(第二版)》是在第一版《会计基础与操作》的两册——《会计基础知识》和《会计基础实务操作》的基础上,根据2017年新《企业会计准则》对内容进行了修订,对结构进行了调整。主要具有如下特点:
1.注重时效性。《会计基础与操作:会计基础知识(第二版)》根据新的《企业会计准则》的变化,及时对相关内容进行了更新。主要有:(1)根据(财会【2017】22号)中的《企业会计准则第14号——收入》,《会计基础与操作:会计基础知识(第二版)》更新了收入的确认条件,增加了收入确认计量的五步法模型内容,即识别与客户订立的合同、识别合同中的单项履约义务、确定交易价格、将交易价格分摊至各单项履约义务、履行每一单项履约义务时确认收入。(2)根据财政部《关于修订印发2018年度一般企业报表格式的通知》(财会【2018】15号)修订完善了报表格式。(3)2016年3月18日召开的国务院常务会议决定,自2016年5月1日起,中国将全面推行营改增;2018年4月4日财政部税务总局关于调整增值税税率的通知中显示,原适用17%和11%税率的,税率分别调整为16%、10%等,自2018年5月1日起执行。为避免教材的滞后性,《会计基础与操作:会计基础知识(第二版)》涉及的经济业务均按新财税体制变革内容进行处理。
2.注重连续性。在第二版《会计基础与操作》中,仍然保留了《会计基础知识》和《会计基础实务操作》两册,虽然一本侧重理论,一本侧重实务,但理论与实务水乳交融。同时,《会计基础知识》中教学实例的设计本身也是具有连续性的,以江西天华家具有限公司为载体,设计了该企业2018年12月份完整的经济业务。《会计基础实务操作》中的综合实训,以小规模纳税人江西永红服装有限公司为会计主体,设计了2018年11月和12月两个月完整的经济业务,帮助参训者体验识别、判断、分析、审核原始凭证、正确编制记账凭证、登记各种账簿、进行试算平衡并编制财务报表等完整的会计核算工作过程。
3.注重职业性。《会计基础知识》部分根据工业企业实际会计工作流程,按“填制并审核原始凭证一填制并审核记账凭证一登记账簿并对账结账一账务处理程序一编制财务报告一归档会计档案”的顺序安排章节结构,以江西天华家具有限公司的经济业务和高度仿真的新原始凭证为载体,突出课程“职业性”的特色。《会计基础实务操作》按照实际会计工作岗位所需的能力要求和《会计基础工作规范》的要求,对学生进行会计岗位的单项实训和综合实训,以培养学生良好的从业规范。
会计学科领域一直处于变化之中,高等职业教育的规律性也在逐渐探索中,我们希望在这《会计基础与操作:会计基础知识(第二版)》中体现出会计学科领域的变化和我们对高职会计教学的探索。
由于时间仓促,加之编者水平有限,书中难免有疏漏和不当之处,恳请各位同仁批评指正。
丛 书 名:中等职业教育会计专业系列教材作 者:周会林
定 价:¥37译 者:版 次:2-4
I S B N:978-7-5654-3123-4开 本:16
出版时间:2018-07-24页 码:289
项目一走进公司企业·认知会计概念/1
任务一认知公司企业、了解企业经营流程/2
任务二认知会计基本知识、理解会计基本假设/4
任务三认知会计基础、了解核算方法/7
任务四认知会计信息使用者、掌握会计信息质量要求/9
项目二认知会计要素·建立会计等式/12
任务一认知财务状况会计要素/13
任务二认知经营成果会计要素/18
任务三应用会计等式/19
项目三设置会计科目·使用复式记账/24
任务一设置会计科目和账户/25
任务二认知复式记账、运用借贷记账法/29
任务三编制会计分录及试算平衡/34
项目四填写原始凭证·编制记账凭证/40
任务一识别原始凭证/41
任务二填制与审核原始凭证/59
任务三认知记账凭证/74
任务四编制与审核记账凭证/81
任务五整理、装订和保管会计凭证/99
项目五处理基本业务·完成会计核算/103
任务一导入企业账簿基本信息/104
任务二核算企业筹资阶段业务/111
任务三核算企业采购阶段业务/118
任务四核算企业生产阶段业务/133
任务五核算企业销售阶段业务/155
任务六核算企业利润和利润分配阶段业务/171
项目六登记会计账簿·认知对账结账/193
任务一识别会计账簿/194
任务二设置和启用会计账簿/197
任务三登记会计账簿/203
任务四对账和结账/216
任务五更正错账/220
任务六保管会计账簿/226
项目七盘点企业家底·实施财产清查/229
任务一认知财产清查基本知识/230
任务二认知财产物资盘存制度/232
任务三实施财产清查/234
任务四进行财产清查结果账务处理/241
项目八依据会计账簿·编制财务报表/256
任务一认知财务报表/257
任务二编制资产负债表/259
任务三编制利润表/268
项目九运用账务处理程序·提高会计核算效率/274
任务一认知账务处理程序/275
任务二运用记账凭证账务处理程序/276
任务三运用科目汇总表账务处理程序/277
任务四运用汇总记账凭证账务处理程序278/
项目十认知会计资料·保管会计档案/282
任务一认知会计档案/283
任务二掌握会计档案的归档保管、使用和销毁办法/284
主要参考文献/289