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第1章 模具识图
1.1 模具零件的表示方法
1.1.1 视图
1.1.2 常用零件的简化表示法
1.2 识读零件图
1.3 识读装配图
1.4 公差与配合
1.5 表面粗糙度
1.6 常用计量器具
1.6.1 测量误差的基本概念
1.6.2 测量误差的分类
1.6.3 常用量具
1.6.4 螺旋测微量具
1.6.5 百分表
1.6.6 万能角度尺
内容简介 本书适应模具技术发展需要,以实用技术、能力为本,以就业为导向,主要介绍模具钳工的基础知识和常用设备及操作技能,包括模具识图、冲模装配与调试、塑模的装配与调试、各类模具的修理等,力求满足生产实际的需要。书中内容取材于生产和教学实践,由浅入深,以简单的语言、直观的图表、典型的实例介绍模具钳工工作涉及的基本操作技能和技巧。本书可供从事模具设计与制造的技术人员和模具制作的操作工人参考,也可作为高等职业技术学院模具设计与制造专业的培训教材。
作 者:刘华刚 主编
出 版 社:化学工业出版社
出版时间:2008-5-1
版 次:1
页 数:242
字 数:298000
印刷时间:2008-5-1
开 本:16开
纸 张:胶版纸
印 次:1
I S B N:9787122021892
包 装:平装
我搜集了一些关于热处理技师的业务素质及知识要求,你看看。 1、热处理技师应具有良好的思想道德和业务素质。 1)爱岗敬业、忠于职守 2)努力钻研业务,刻苦学习 3)工作认真负责,一丝不苟,具有踏踏实实的...
建筑装修装饰木工操作技能是结合家庭装修装饰施工现场,详细地介绍了装修装饰工程中木工必须掌握的木门套、木门、轻钢龙骨吊顶、铝扣板吊顶、异型吊顶、轻质隔断墙等一系列工作必须掌握的基础知识以及制作方法、操作...
模具钳工试题库和答案
1 什么是道德?正确解释是( ) C A、人的技术水平 B、人的交往能力 C、人的行为规范 D、人的工作能力 2 我国古代将 “道德”二字连用始于( ) A A、春秋战国 B、秦朝 C、唐朝 D、宋朝 3 维护社会道德的手段是( ) C A、法律手段 B、行政手段 C、舆论与教育手段 D、组织手段 4 依法治国与以德治国的关系是( ) C A、有先有后的关系 B、有轻有重的关系 C、相辅相成、相互促进的关系 D、互相替代的关系 5 职业道德修养属于( ) C A、个人性格的修养 B、个人文化的修养 C、思想品德的修养 D、专业技能的素养 6 职业道德建设与企业发展的关系是( ) D A、没有关系 B、可有可无 C、作用不大 D、至关重要 7 职业道德是指( ) A A、人们在履行本职工作中所就应遵守的行为规范和准则 B、人们在履行本职工作中所确立的
钳工操作规程
钳工操作规程 一、适用范围 本操作规程适用于初中级钳工。 二、上岗条件 第一条 必须经过相关部门考试合格,取得工种操作证,方可进行操作。 第一条 机床操作者要熟悉机床的工作原理及各操作机构的使用方法。 第二条 操作者必须具备一定的机床操作基础知识和了解所要加工工件的使 用技术要求。 三、安全规定 第一条 按规定穿戴好劳动保护用品,女工必须戴帽子,磨削工作时必须戴 眼镜。 第二条 检查工具、设备、清理现场障碍物: 四、操作准备 第一条 检查錾子、冲子、榔头、锉刀、刮刀等是否完整、可靠、安全。 第二条 检查钻床转动部分保护罩及电气保护接地线是否完整、可靠、安全、有 效。 第三条 检查各操作手柄是否放在指定位置。 第四条 按机床润滑图表加注油脂。 第五条 空载试车 1-2分钟,正常后方可开始工作。 五、正常操作 第一条 锉削加工: 1.不得使用无柄、裂柄锉刀锉削工件,锉刀柄应装紧,以防手柄脱出,
《模具钳工工艺与技能训练》是为中等职业学校培养模具钳工技能人才而开发的专业课教材,是参照《工具钳工》国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范对模具钳工的考核内容编写的。《模具钳工工艺与技能训练》以培养学生从事模具钳工操作技能为目标,重点介绍模具钳工常用量具的使用方法、划线方法以及錾削、锯削、锉削、钻削、螺纹加工、刮削、研磨、模具成形零件的加工和典型模具的制作等内容。
《模具钳工工艺与技能训练》可作为中等职业学校模具设计与制造专业、机械制造专业及其他相关专业的教学用书,也可作为有关行业岗位培训及职业技能鉴定培训教材。
《高级模具钳工工艺与技能训练》为国家级职业教育规划教材。本书根据高等职业技术院校教学计划和教学大纲,由劳动和社会保障部教材办公室组织编写。主要内容包括划线、錾削、锯前、锉削、孔加工、螺纹加工、刮削和研磨、装配与调整,常用工、量、刃具及设备的使用与维护,中(高)级模具钳工操作技能强化训练等。
模块一 桌虎钳的制作1
任务一 固定钳体的初步制作(一)2
任务二 固定钳体的初步制作(二)18
任务三 固定钳体的初步制作(三)26
任务四 固定板的制作37
任务五 固定钳体的制作57
任务六 活动钳体的制作71
任务七 支架体的制作83
任务八 桌虎钳的装配91
模块二 简单冲裁模的手工制作120
任务一 冲孔凸模、侧刃切刀及落料凸模的手工制作121
任务二 凸模固定板的制作138
任务三 冲孔凸模、侧刃切刀、落料凸模与凸模固定板的过盈连接装配149
任务四 退料板与凹模制作154
模块三 中级模具钳工操作技能强化训练170
任务一 凸轮样板制作170
任务二 30°三角尺制作181
任务三 变角板制作190
模块四 简单弯曲模的制作199
任务一 凸模的制作200
任务二 凹模的制作205
任务三 压杆等附件的制作与装配210
任务四 弯曲模的装配215
模块五 高级模具钳工操作技能强化训练219
任务一 精密量仪的结构原理及使用219
任务二 燕尾R镶配件制作229
任务三 柱式镶配件制作236
任务四 样板副的制作243
为了贯彻落实全国职业教育工作会议精神,切实解决目前机械设计制造类专业(包括数控技术、模具设计与制造)教材不能满足高等职业技术院校教学改革和培养高等技术应用型人才需要的问题,劳动和社会保障部教材办公室组织一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师与行业、企业一线专家,在充分调研的基础上,共同研究、制订机械设计制造类专业培养计划和教学大纲,并编写了相关课程的教材,共有40余种。2100433B