选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
有料仓、传感器、有plc控制系统,能模拟物料的搬运和入库等动作。
能模拟物料的搬运和入库等动作。 2100433B
机电一体化技术是专科专业,本科没有这个专业。本科专业叫机械设计制造及其自动化,细分为机械设计及理论、机械电子和机械制造。而机电一体化只是这个专业的一种简称罢了,和机电一体化技术是同一个专业。
你好,我是机电一体化专业的毕业生,我想你之前肯定看了相关机电一体化专业的介绍,我用过来人的语气把,对你进行一下回答,希望我的回答对你有所帮助。 这么对你说把,机电一体化是机械、电子、液(气)压的结合专...
机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的发展,成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等...
机电一体化书刊胶订联动线模块化设计与创新
介绍了产品的模块化设计理论,并以书刊胶订联动线的模块化设计为例,进一步阐述了模块化设计的方法,同时指出了产品模块化创新设计的意义。
博世力士乐模块化机电一体化系统(mMS)简介
Hydraulics Linear Motion and Assembly Technologies ServicePneumatics Electric Drives and Controls 学习犹如置身于实际环境之中 正如技术创新的步 伐在不断地加快一 样,对技术培训和 进修内容的要求也 在 不 断 地 发 生 变 化。2004年在机械 和电气职业方面做 出了新的规定,要 求培训更加具体, 与实际紧密结合并 且更加针对日常工 作(如使设备顺利 并高效运行,能快 速排除故障等)。 用于自动化技术和 机电一体化技术培 训的力士乐模块化 机电一体化系统实 用 性 强 , 技 术 领 先,注重知识衔接 的趣味性,直观、 生动、形象。 源于实际服务于实践 机电一体化系统可进行如下技术培训: ●气动技术 ●电气技术 ●传动技术 ●直线驱动技术 ●控制技术 ●可编程序控制技术 ●液压技术 ●
三站分体式。
MES(Modules of Employable Skills,模块式技能培训),是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。它是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线,可称之为“任务模块”。
CBE(Competency Based Education,能力本位教育),主要以加拿大、美国等为代表。它是以知行能力为依据确定模块,以从事某种职业应当具备的认知能力和活动能力为主线,可称之为“能力模块”。
两种流派的共性是都强调实用性和能力化。其区别是CBE是从职业普遍规律和需求出发,侧重于职业基础通用能力;MES是从职业具体岗位工作规范出发,侧重于职业岗位工作能力。
我国职教界总结出了相对适合我国国情的“宽基础、活模块”教育模式。所谓“宽基础、活模块”教育模式,就是从以人为本、全面育人的教育理念出发,根据正规全日制职业教育的培养要求,通过模块课程间灵活合理的搭配,首先培养学生宽泛的基础人文素质、基础从业能力,进而培养其合格的专门职业能力。
MES(Modules of Employable Skills,模块式技能培训),是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。它是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线,可称之为"任务模块"。
CBE(Competency Based Education,能力本位教育),主要以加拿大、美国等为代表。它是以知行能力为依据确定模块,以从事某种职业应当具备的认知能力和活动能力为主线,可称之为"能力模块"。
两种流派的共性是都强调实用性和能力化。其区别是CBE是从职业普遍规律和需求出发,侧重于职业基础通用能力;MES是从职业具体岗位工作规范出发,侧重于职业岗位工作能力。
我国职教界总结出了相对适合我国国情的"宽基础、活模块"教育模式。所谓"宽基础、活模块"教育模式,就是从以人为本、全面育人的教育理念出发,根据正规全日制职业教育的培养要求,通过模块课程间灵活合理的搭配,首先培养学生宽泛的基础人文素质、基础从业能力,进而培养其合格的专门职业能力。