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《水处理实验技术(第2版)》可作为高等学校给水排水工程专业、环境工程专业本科生的教材,也可作为研究生实验教学参考教材,同时可作为从事给水排水工程专业及环境工程专业科研及工程技术人员的参考书。 2100433B
《水处理实验技术(第2版)》内容包括给水排水工程和环境工程专业的专业课实验“水处理实验”,专业基础课实验“水处理微生物学实验”、“水力学实验”和“水泵实验”,以及实验数据的分析与处理、水样的采集与保存及与教学实验密切相关的一些水质分析方法、水质标准和仪器使用说明。其中,水处理实验分为给水处理实验和污水处理实验,共有21个;水处理微生物学实验有13个;水力学实验有14个;水泵实验有1个。
这些实验内容既有代表传统水处理工艺的,又有体现近年来国内先进的处理方法和手段的,尤其是计算机自动控制技术在水处理中的应用,对学生学习和掌握新技术是非常有益的。
不知道你大专学的什么。如果不是水处理的话,建议从基础学起。不一定要参加初级班,结交一个中级班的老师,向他探寻参加中级班所需要具备的知识。自学同时参加中级班水处理不难,但各种各样的技术太多,学的时候一定...
排放标准2.1 医院污水的收集 2.1.1 医院病区与非病区污水应分流,严格医院内部卫生安全管理体系,严格控制和分离医院污水和污物,不得将医院产生污物随意弃置排入污水系统。新建、改建和扩建的医院,在设...
BOD是BOD5还是BOD20?如果是BOD5,单纯从B/C值以及氨氮,总磷来判断此废水应属于可生化的,但是不知此废水是哪个行业的废水,染料,农药,还是化肥,或是其他,水中是否含有可致微生物中毒的污染...
给排水科学与工程专业“水处理实验技术”课程教学改革探析
"水处理实验技术"是给排水科学与工程专业培养学生掌握水处理技术基本原理、学会设计水处理实验方案、提高分析与处理实验数据基本能力的重要环节。文章针对该课程教学过程中存在的问题,提出教师可通过加强与其他课程的相互结合、更新教学内容、引入案例分析、应用专业软件及融入实验室开放项目等方式进行改革。
水处理实验问答题
... ... 实验一 活性炭吸附实验 1.间歇吸附和连续流吸附相比,吸附容量 q?和 N?是否相等?怎样通过实验求出 N?值? 答:间歇吸附指定量的吸附剂和定量的溶液经过长时间的充分接触而达到平衡。 间歇吸附平 衡的测定方法有: (1)保持气相的压力不变,经过一段时间吸附后,测定气体容积减少值的 容量法; (2)吸附剂和气体充分接触,测定吸附剂重量增加值的重量法 2.通过本实验、你对活性炭吸附有什么结论性意见? 本实验如何进一步改进? 答:通过本实验,可以得出结论 :在一定程度内,吸附作用的去除率随着吸附剂的增加而增 大,当到达某一个值时,去除率的增大不再明显,我对活性炭吸附的意见是 :找到那个转折 点,尽可能的保障投入有效。 实验二 混凝实验 1.根据最佳投药量实验曲线,分析沉淀水浊度与混凝剂加注量的关系 答:在一定范围内, 混凝效果随混凝剂的投加量增加而增大, 超过一定剂量时,效
《水处理实验技术(第2版)》内容包括给水排水工程和环境工程专业的专业课实验“水处理实验”,专业基础课实验“水处理微生物学实验”、“水力学实验”和“水泵实验”,以及实验数据的分析与处理、水样的采集与保存及与教学实验密切相关的一些水质分析方法、水质标准和仪器使用说明。其中,水处理实验分为给水处理实验和污水处理实验,共有21个;水处理微生物学实验有13个;水力学实验有14个;水泵实验有1个。
这些实验内容既有代表传统水处理工艺的,又有体现近年来国内先进的处理方法和手段的,尤其是计算机自动控制技术在水处理中的应用,对学生学习和掌握新技术是非常有益的。
《水处理实验技术(第2版)》可作为高等学校给水排水工程专业、环境工程专业本科生的教材,也可作为研究生实验教学参考教材,同时可作为从事给水排水工程专业及环境工程专业科研及工程技术人员的参考书。
《给水排水工程水处理实验技术》涵盖了高等院校给水排水工程专业的基础课和专业课的62项实验,阐述了教学实验的目的、原理、仪器设备、步骤、数据处理等内容。《给水排水工程水处理实验技术》旨在加深对所学专业理论知识的深层理解,着重培养观察、分析问题的能力,培养严谨的科学态度和良好的工作作风,是提高实践教学质量的重要工具。
第一章 给水处理实验
实验一 混凝沉淀实验
附 浊度测定的标准分析方法
实验二 过滤及反冲洗实验
实验三 脉冲澄清实验
实验四 水力循环澄清池实验
实验五 重力式无阀滤池实验
实验六 沉淀实验(双向流斜板沉淀实验)
实验七 虹吸滤池模型实验
实验八 树脂类型鉴别实验
实验九 强酸性阳树脂总交换容量的测定实验
实验十 强酸性阳树脂工作交换容量的测定实验
实验十一 纯水制备实验
第二章 污水处理实验
实验一 颗粒自由沉淀实验2100433B