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元素:双手、“工”字、齿轮、道路
释义:整体方正菱形,阐释教书育人的方正之道准则;
两只紧扣的双手,具呵护教育之意;
留白部分的“工”字,是学校专业教育的主攻特色,象征着培育拥有现代工匠精神的新型社会人才;
标识形似工作中咬合的齿轮,寓意着职业教育教师和学生的奉献精神;
道路:留白部分,寓意学校与每位学子的前景美好无限。
厚德 慎思 笃行 创新2100433B
2006年获省劳动和社会保障厅批准可培养高级技工,具备高级技工学校办学资质;
2007年全省驻济22个技工院校焊接大赛获高级工组金、银、铜牌中级工组金牌;
2007年全省260所院校电焊工大赛获高级工组四、五、六名;
2008年焊接水电专业被济南市劳动局评为“金牌专业”;
2008年“水电(工业管道)”专业被省人力资源和社会保障厅、财政厅评为“百强专业”;
2008年被山东省建筑工程管理局评为“岗位开发先进单位”;
2009年获得“山东省富民兴鲁劳动奖状”;
连续多年被山东省人力资源和社会保障厅评为“教学质量优秀单位”。
学校依托国企资源优势与省内外水利、机械、建筑、铁路、学前、医护等100多家专业对口的单位建立了深度合作关系,实现了企业与人才的零距离对接,使毕业生对口就业率达97%以上。
山东省安装工程技工学校合作单位(部分)
山东水发集团 |
山东省工业设备安装集团 |
山东能源集团有限公司 |
烟台三星造船厂 |
齐鲁制药集团 |
浪潮集团有限公司 |
威海建设集团 |
山东中医药大学中鲁医院 |
山东武警总医院 |
济南市妇幼保健院 |
迪尔集团 |
山东鲁信事业集团 |
盛安建设集团 |
山东省建设第三安装有限公司 |
海尔集团公司 |
信发集团有限公司 |
力诺集团 |
临工集团 |
山东鲁商集团 |
西门子变压器有限公司 |
中国核电公司 |
重汽集团 |
山东航空公司 |
上海宝治集团 |
山东钢铁集团 |
西电济南变压器股份有限公司 |
青岛安装公司 |
北车集团 |
山东大学口腔医院 |
山东高速集团有限公司 |
“3 4”本科教育(3 4高等职业教育)
“3 4”本科教育招收应届初中毕业生,学制为7年(3年中职、4年本科),被录取为“3 4”高职教育的学生,必须参加春季高考报名并进行转段测试,合格后方可进入对应的高等院校进行4年本科学习。
“3 3”培养模式
招收初中应届毕业生,进入中等职业教育学习3年,经考核,学生可升入普通高校全日制专科段学习3年,成绩合格后,获统招专科文凭,同时学生毕业后均可参加专升本继续深造。
广东省建筑工程技工学校网站:http://www.gzjg.net/一、学校已经经过更名变成“广州市建筑工程职业学校"。学校更名历史:学校创办于1958年,经广州市委工业交通工作部(58)4...
广州市工贸技师学院东校区(机电专业科)2011年“中技+高技+大专”专业介绍(1)专业名称数控技术(数控编程与现代加工技术方向)培养目标培养从事数控机床编程及操作的中级技能人才。主要课程机械识图与CA...
技工好,工程技术学院就是一个垃圾学校
学校开设包括医药、服务(护理)、机械、信息、交通、建筑、财经商贸、农业等在内的11个专业类别,涉及15个专业,其中口腔义齿制造、护理、计算机网络应用、幼儿教育、建筑工程管理、电子商贸、铁路客运服务、航空服务、机电一体化技术、新能源汽车检测与维修为我校热门专业。
教学设施先进齐全,拥有实训基地,确保学生的实训操作与理论基础相结合
学校有一支素质较高的老中青、专兼职结合的教职工队伍,基本理论课教师全部达到本科以上学历,实习教师全部由具有经验丰富的技师和高级技师担任。领导班子努力以前瞻性的发展眼光,充分认识职业教育的重要作用,将学校定位于以素质提高为基础,以能力提升为本位的教育观念,开展各专业的职业技能培训,努力为促进各行业发展提供优质服务,尽学校的一份责任。
学校有南、北两校区,占地面积1572.96亩,建筑面积7.8万平方米。校园环境幽雅,基础设施和教学设施完善,是读书治学的理想园地。
河南省技工学校评审细则(2)
— 21 — 附件 2 河南省技工学校评审细则 (评审表) 申请单位(举办者): 拟办技工学校名称: 申 请 日 期: 年 月 日 — 22 — 01办学方向( 30 分) 自评分 省评分 标准:技工学校应全面贯彻党的教育方针, 坚持科学发展观, 坚持教育培训与生产实际 相结合,坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 评分办法 主要备查资料 1. 办学方向正确,用科学发展观指导工作, 记 10分。调研工作不扎实,发展规划内 容不全面、不科学,可行性研究不透彻, 扣 3-5分; 2. 坚持教育培训与生产实际相结合,记 10 分,结合一般的,酌情扣分; 3. 服务经济建设和社会发展、 促进劳动者就 业观念明确,记 10分,观念不明确,酌 情扣分。 1. 设置技工学校的可行性研究报告 2. 学校发展规划 3. 拟开设专业的教学计划与大纲 4. 所在区域或所属行业企业技能人才队伍
技工学校电工学课教学大纲
技工学校电工学课教学大纲 一、 说明 1. 课程的性质 电工学指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术, 以及电力生产和电工制 造两大工业生产体系。 电工的发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志, 是推 动社会生产和科学技术发展, 促进社会文明的有力杠杆。 也是工科高等院校为各 类非电专业开设的一门技术基础课。 课程内容包括:电路和磁路理论、电磁测量、 电机与继电接触控制、安全用电、模拟电子电路、数字电路、自动控制系统等。 1986年以来,中国有些高等院校已将电工学课程改为电路与电机、电子技术、 电路与电子技术等 3门课程 ,以满足不同专业的需要。 2. 教学目标 研究电磁现象在工程中应用的技术科学。工科高等院校为各类非电专业技术基础课。 又称电工技术。它包括 电磁能量和信息在产生、传输、控制、应用这一全过程 中所涉及到的各种手段和活动。作为一门技术基础课,它的内容包括:电 路和磁路理论
基本信息
山东煤炭工业学校,山东煤炭高级技工学校,两个学校,一套机构,两块牌子,集中专教育、技
工教育、成人本(专)科教育、职工培训、国家计算机等级及英语等级考点、职业技能鉴定为一体。
山东省煤炭高级技工学校
广东省深圳市宝安区松岗罗田西路16号广东省机械高级技工学校深圳校区广东省机械高级技工学校深圳校区
河南省洛阳市涧西区
洛阳耐火材料技工学校