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审计学基础授课目标

审计学基础授课目标

1、建立基本的审计专业素养。通过审计学基础课程的学习,传授审计学相关的基础知识和基本理论,使学生对审计学科体系有总括的认识,了解审计的发展历史、职责权限、审计体系、审计目标及其实现过程,理解审计本质、功能作用、重要性、审计模式。

2、培育基础的审计能力素养。通过审计学基础课程的学习,传授审计学相关的基本原理与方法,使学生熟悉审计程序、审计准则与基本方法,能掌握并运用一定的审计技术方法获取审计证据,编写审计工作底稿,熟练完成审计流程中的主要业务环节。

3、培养基本的审计思维素养。通过审计学基础课程的学习,指导学生运用审计理论分析现实问题,合理评估并应对审计风险,正确运用审计标准与重要性原则得出审计结论,引导学生正确应对职业道德困境与审计相关法律风险。

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审计学基础造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

基础

  • 品种:基础梁;规格型号:C30商砼;类别:土建工程;
  • m3
  • 炬龙钢结构
  • 13%
  • 四川炬龙钢结构建筑工程有限公司
  • 2022-12-07
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铁塔基础

  • M48×1680
  • 13%
  • 广州铧茂钢构材料制造有限公司
  • 2022-12-07
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基础

  • C10
  • 盛达
  • 13%
  • 广西盛达混凝土有限公司
  • 2022-12-07
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基础

  • C30
  • 盛达
  • 13%
  • 广西盛达混凝土有限公司
  • 2022-12-07
查看价格

基础

  • C40
  • 盛达
  • 13%
  • 广西盛达混凝土有限公司
  • 2022-12-07
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基础(约)

  • 江门市台山市2006年1季度信息价
  • 建筑工程
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基础(约)

  • 江门市台山市2006年3季度信息价
  • 建筑工程
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塔式起重机固定式基础

  • 带配重
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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塔式起重机轨道式基础

  • 双轨
  • m
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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塔式起重机固定式基础

  • 带配重
  • 汕头市2012年1季度信息价
  • 建筑工程
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授课系统

  • 整体设计: 1、备授课一体化,具有备课模式及授课模式,且操作界面根据备课和授课使用场景不同2、而区别设计,符合用户使用需求.
  • 1套
  • 2
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2020-04-10
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基础实验套件

  • 产品组成:电源适配器、O型转接头、直接、T接、L接、开关、接地、电流表、电压表、小灯泡、LED小灯、定值电阻、半透明挡板、X连接头;功能:通过模块的组合,帮助学生理解电路的基本构成,学会如何利用开关来控制电路,探究完成简易电报机、点亮小灯泡、开关电路、并联电路、串联电路、电容的充放电等实验.
  • 1套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-06-24
查看价格

基础实验套件

  • 产品组成:电源适配器、O型转接头、直接、T接、L接、开关、接地、电流表、电压表、小灯泡、LED小灯、定值电阻、半透明挡板、X连接头;功能:通过模块的组合,帮助学生理解电路的基本构成,学会如何利用开关来控制电路,探究完成简易电报机、点亮小灯泡、开关电路、并联电路、串联电路、电容的充放电等实验.
  • 1套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-06-23
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活动目标信息识别

  • 1.名称:活动目标信息识别 2.品牌:徽粤大海/DHWL 3.型号:DHWL-DTZX4.产地:中国5.功能参数:支持活动目标颜色、方向等属性识别支持目标速度的识别支持活动目标颜色的识别
  • 1套
  • 3
  • 高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2020-10-23
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活动目标信息识别

  • 1.名称:活动目标信息识别 2.品牌:徽粤大海/DHWL DHWL-DTZX3.型号:DHWL-DTZX4.产地:中国5.功能参数:支持活动目标颜色、方向等属性识别支持目标速度的识别支持活动目标颜色的识别
  • 1套
  • 3
  • 高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2020-10-23
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审计学基础课前预备

审计学基础预备知识

学习审计学基础课程需预备《管理学》《经济学》《会计学基础》等专业知识。

审计学基础学习资料

  • 教材

书名

作者

出版社

出版时间

《审计学基础》

王会金、许莉

中国时代经济出版社

2014年12月

参考资料:

  • 学习参考资料

(1)李凤鸣.审计学原理[M].上海:复旦大学出版社,2019.

(2)尹平,郑石桥.审计学通论[M].北京:高等教育出版社,2012.

(3)刘世林.审计学基础[M].南京:南京大学出版社,2018.

(4)李金华.审计理论研究[M].北京:中国审计出版社,2001.

(5)刘家义.中国特色社会主义审计理论研究[M].北京:商务印书馆,2015.

(6)《审计法》等法律、《审计法实施条例》等行政法规、《中华人民共和国国家审计准则》《中国注册会计师审计准则》《中国内部审计准则》等审计准则。

(7)中共中央《关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》、国务院《关于加强审计工作的意见》、中办国办《关于完善审计制度若干重大问题的框架意见》及配套文件、中共十九大报告、中共中央《深化党和国家机构改革方案》、中办国办《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人员经济责任审计规定》等重要文件。

(8)《审计研究》《会计研究》《审计与经济研究》《中国审计》《审计文摘》等期刊杂志上的理论研究成果与审计案例。

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审计学基础课程大纲

课程介绍

课程的地位与作用

第1章 总论

第1节 审计的定义与本质

第2节 审计的产生与发展

第3节 审计的职能与作用

第4节 审计的目标与对象

单元测验

单元作业

第2章 审计组织与审计人员

第1节 审计组织

第2节 审计人员

单元测试

单元作业

第3章 审计准则与审计依据

第1节 审计准则

第2节 审计依据

单元测验

单元作业

第4章 审计程序

第1节 审计程序概述

第2节 国家审计程序

第3节 注册会计师审计程序

单元测验

单元作业

第5章 审计证据与审计工作底稿

第1节 审计证据

第2节 审计工作底稿

单元测试

单元作业

第6章 审计模式的演进

第1节 账项基础审计

第2节 制度基础审计

第3节 风险导向审计

第4节 审计模式的应用选择

单元测试

单元作业

第7章 传统审计技术方法

第1节 审计方法概述

第2节 审计的一般方法

第3节 审计抽样技术方法

单元测验

单元作业

第8章 计算机审计技术方法

第1节 计算机审计技术方法概述

第2节 计算机辅助审计

第3节 信息系统审计

第4节 大数据审计技术

单元测验

单元作业

第9章 审计报告

第1节 审计报告概述

第2节 简式审计报告

第3节 详式审计报告

单元测验

单元作业

第10章 审计管理

第1节 审计管理概述

第2节 审计的过程管理

第3节 审计的质量管理

单元测验

单元作业

(注:课程大纲排版从左到右列

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审计学基础授课目标常见问题

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审计学基础课程简介

审计学基础课程介绍了审计学的总论,详细介绍了审计组织与审计人员、审计准则与审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计模式的演进的具体分类及方法,还包括了传统审计技术方法、计算机审计技术方法,以及审计报告、审计管理等内容。

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审计学基础开课信息

开课次数

开课时间

授课教师

学时安排

参与人数

第1次开课

2017年09月25日~2017年12月22日

王会金、许莉、顾正娣、孟金卓、王晓丹、李兆东

3~5小时每周

4399人

第2次开课

2018年03月12日~2018年06月30日

王会金、陈丹萍、许莉、顾正娣、李兆东、齐兴利、孟金卓

4989人

第3次开课

2018年09月10日~2018年12月31日

王会金、许莉、陈丹萍、顾正娣、李兆东、孟金卓、齐兴利、和秀星

9404人

第4次开课

2019年03月18日~2019年06月23日

王会金、许莉、和秀星、陈丹萍、齐兴利、李兆东、王晓丹、孟金卓

3~4小时每周

8961人

第5次开课

2019年09月09日~2019年12月09日

王会金、许莉、和秀星、孟金卓、顾正娣、李兆东、王晓丹

3~5小时每周

7639人

第6次开课

2020年02月17日~2020年05月31日

王会金、许莉、孟金卓、李兆东、顾正娣

2~3小时每周

16510人

第7次开课

2020年09月07日~2020年12月27日

王会金、许莉、和秀星、李兆东、孟金卓、顾正娣、陈丹萍、杨柔坚、王晓丹

3~4小时每周

7142人

第8次开课

2021年03月08日~2021年06月20日

王会金、许莉、和秀星、孟金卓、顾正娣、李兆东、陈丹萍

3~5小时每周

待定

表格内容参考资料:

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审计学基础课程性质

审计学基础课程背景

根据审计学基础在审计学科体系中所处的地位,以及后续课程的需要,依据《宪法》《审计法》相关审计准则及审计实践,介绍了阐述并讨论审计学的基础知识、基本理论和基本程序与方法,因此南京审计大学开设了审计学基础课程。

审计学基础课程定位

审计学基础课程是审计学等相关专业的专业主干课程,也是工商管理专业(管理审计方向)与政治学、经济学与哲学专业(国家审计方向)的学科基础课程。通过课程的学习,学生应当具备必要的思想政治素养、审计专业素养、综合能力素养与职业思维素养,并为后续的一系列审计专业课程打下基础。

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审计学基础所获荣誉

2019年1月,该课程被中华人民共和国教育部认定为“2018年国家精品在线开放课程”。

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审计学基础教师简介

王会金,男,南京审计大学党委副书记、副校长,教授、博士生导师。

王素梅,女,南京审计大学政府审计学院教授,国家审计研究院执行院长。

陈丹萍,女,南京审计大学政府审计学院教授,硕士生导师。

徐莉,女,南京审计大学政府审计学院教授。

和秀星,女,南京审计大学政府审计学院教授。

齐兴利,女,南京审计大学政府审计学院教授。

顾正娣,女,南京审计大学政府审计学院副教授。

王晓丹,男,南京审计大学政府审计学院专业建设与发展工作室主任。

孟金卓,男,南京审计大学政府审计学院讲师,博士。

杨柔坚,女,南京审计大学政府审计学院讲师。 2100433B

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审计学基础授课目标文献

00160审计学(资料精简版) 00160审计学(资料精简版)

00160审计学(资料精简版)

格式:pdf

大小:42KB

页数: 5页

名词解释 1.政府审计——又称国家审计,是指国家审计机关依法所 进行的审计,是国家审计机关代表政府依法对国务院各部 门、地方各级政府、财政、金融机构和企事业单位等的财政 和财务收支进行审计监督,在独立行使审计监督权的过程 中,不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。 2.或有收费——是指收费与否或收费多少以鉴证工作结果 或实现特定目的为条件。 3.审计重要性——是指被审计单位会计报表中错报或漏报 的严重程度,这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用 者的判断或决策。 4. 内部控制——是指被审计单位为了合理保证财务报告的 可靠性、经营的效率和效果以及对法律法规的遵守,由治理 层、管理层和其他人员设计与执行的政策及程序。 5.函证——是指注册会计师为了获取影响财务报表或相关 披露认定的项目的信息, 通过直接来自第三方对有关信息和 现存状况的声明获取和评价审计证据的过程。 6.存货监盘——是指

基于工作岗位的审计学课程教学改革 基于工作岗位的审计学课程教学改革

基于工作岗位的审计学课程教学改革

格式:pdf

大小:42KB

页数: 2页

审计学作为一门理论性和实践性较强的学科,其教学模式应适应社会对高素质技能型审计人才需求。作者通过对本校教学改革实际进行探讨,提出了基于工作岗位培养模式的教学改革思路,指出学校应立足企业需求,通过创设研究型教学团队、建立仿真型模拟实训室、教学案例库、合作式实践基地等途径融入工学结合的教学模式,适应现代职业教育发展规律。

审计学体系审计内容

(一)审计学原理

对审计的基本理论,基础知识和一般方法进行研究的审计学科称之为审计学原理。包括审计的概念、审计对象、审计性质、审计职能、审计分类、审计准则、审计范围、审计工作组织、审计程序研究、审计一般规律、审计一般方法和基本技术,审计方式、审计各种关系的处理以及审计管理等。审计学原理研究的是审计事物带有共性的、普遍意义的审计理论知识和应用知识。是审计知识的抽象与审计实务的概括的结合体。

(二)部门审计学

按部门特点进行研究的审计学分支学科称为部门审计学。它体现着审计基本理论和基本方法对各部门进行经济监督的特点和要求。目前有工业审计学,商业审计学,基本建设审计学,预算审计学、银行审计学等学科。

(三)分项审计学

按审计项目内容进行研究的审计学分支学科称为分项审计学。如财务收支审计学,经营管理审计学、经济效益审计学,电算审计学。

(四)审计学体系辅助学科

除上述三大系列外,审计学体系中还包括一些辅助学科,如审计案例、审计职业道德、审计史学等。2100433B

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审计学发展前景

审计学就业方向

各类企事业单位:内部审计、审计实务、会计鉴定、资产评估; 社会中介机构:独立审计、审计服务; 政府机关:审计监督、审计检查与鉴定。

审计学考研方向

会计、审计、工商管理、公共管理。

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审计学案例内容简介

《审计学案例》是高等学校会计学专业主干课程教材《审计学》的辅导书。全书主要内容有:审计目标与审计计划案例、审计风险与重要性、内部控制及评审案例、收入循环审计案例、支出循环审计案例、存货与固定资产循环审计案例、筹资与投资循环审计案例、货币资金审计案例、终结审计案例、审计报告案例、其他鉴证服务案例、职业道德与法律责任案例。

《审计学案例》侧重介绍西方会计制度下的审计案例,旨在提高学生对审计学基本理论的理解。《审计学案例》还可供在职人员参考使用。

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