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室内设计原理与实践作者简介

室内设计原理与实践作者简介

吕永中,1968年出生,1990年毕业于同济大学建筑与城市规划学院并留校任教至今,现任中法合资唯品设计董事长及设计总监,上海工业设计协会家具设计专业委员会副主任。主持了上海APEC预备会场室内设计,上海科技城智慧之光展区展项总设计,金茂大厦君悦酒店PU’JS环境艺术设计,中国电信总载办公室,摩托罗拉全中国地区零售终端等重点项目。作品多次发表于《室内设计与装修》、《室内设计量》、《设计家》、《大设计》、《工艺美术》等相关专业杂志。

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室内设计原理与实践造价信息

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机械设计原理套件

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机械设计原理课程资源软件

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流程设计套件

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  • 2020-04-22
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室内设计原理与实践内容简介

本书包括两个部分,第一部分为正文内容,分为五章,分别阐述了室内设计的基本原理与方法、室内空间界面设计及造型原则、室内设计的相关要素、相关学科发展趋势等内容。第二部分为附录,以九个课程作业、五个案例分析,展示了不同类型的室内设计理念与操作方法,具有很强的代表性和可操作性、实用性。本书可供高等院校本科艺术设计专业使用,也可供成人教育及广大艺术设计爱好者使用。

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室内设计原理与实践目录

第一章 室内设计的概念、发展、内容及其方法程序

第一节 室内设计的概念

一、室内设计

二、室内装饰、装修与室内设计

三、室内设计师

四、建筑设计与室内设计

第二节 室内设计的发展历程

一、室内设计的发展

二、各历史时期的室内设计特征

第三节 室内设计的内容及方法程序

一、室内设计的内容

二、室内设计的原则

三、室内设计的思考方法

四、室内设计的程序步骤

五、室内设计的学习方法

第二章 室内空间界面设计及造型原则

第一节 室内空间组织

一、室内空间的概念、特性与功能

二、室内空间限定与限定度

三、室内空间组织

第二节 室内界面处理

一、室内界面的要求与特点

二、室内界面的处理与感受

三、各类界面的设计要点

第三节 造型原则

一、形态

二、色彩

三、材质

四、比例与尺度

第四节 形式法则

一、均衡与稳定

二、对比与微差

三、韵律与节奏

四、重点与一般

第三章 室内设计包含的其他相关要素

第一节 室内家具

一、家具的分类

二、家具在室内空间中的作用

三、家具的发展与风格

第二节 室内陈设

一、室内陈设在室内设计中的作用

二、室内陈设的类型

三、室内陈设品的选择与布置

第三节 室内织物

一、室内织物的类型与选择

二、室内织物的运用

第四节 室内绿化

一、室内绿化的作用

二、室内植物的类型

三、室内绿化的选择和布置

第五节 室内标识

一、室内标识的功能与特征

二、室内标识的种类与设计

第六节 室内物理环境

一、室内物理环境涉及的内容

二、创造良好舒适的室内物理环境

第四章 室内设计与相关学科

第一节 人体工程学与室内设计

一、人体工程学含义与发展

二、人体尺度

三、人体工程学在室内设计中的运用

第二节 环境心理学与室内设计

一、环境心理学含义与基本研究内容

二、室内环境中人的心理与行为

三、环境心理学在室内设计中的运用

第三节 照明设计与室内设计

一、光学的基本原理

二、室内光源与灯具

三、室内采光与照明设计

第四节 建筑设备与室内设计

一、给水排水系统

二、暖通空调系统

三、电气系统

第五章 当代室内设计的发展趋势

第一节 倡导可持续发展的趋势

第二节 强调环境整体性的趋势

第三节 新技术应用的趋势

第四节 注重多元并存的趋势

第五节 尊重历史传统的趋势

第六节 关注旧建筑改造及再利用的趋势

第七节 多学科多领域跨界融合的趋势

附录一 课程作业

教学大纲

课程作业一 空间构建设计

课程作业二 小住宅设计

课程作业三 室内小空间设计

课程作业四 居住空间室内设计

课程作业五 办公室内空间设计

课程作业六 餐厅室内设计

课程作业七 快题设计——家具

课程作业八 快题设计——照明

课程作业九 毕业设计

附录二 设计案例

案例一 改造设计——半木之家

案例二 酒店公寓室内设计

案例三 办公空间室内设计

案例四 餐厅室内空间设计

案例五 改造设计——接待中心

参考书目

附:设计流程一览表2100433B

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室内设计原理与实践作者简介常见问题

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室内设计原理与实践作者简介文献

室内设计教学课程结构改革与创新探究——评《室内设计原理》 室内设计教学课程结构改革与创新探究——评《室内设计原理》

室内设计教学课程结构改革与创新探究——评《室内设计原理》

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室内设计专业教学一直受到传统的专业教育影响,许多教师和学生已形成思维定式,另外,室内设计是艺术与技术的结合体,现如今科学技术的进步和日益复杂的技术功能等因素,使得室内设计教育课程缺乏知识更新,造成学生缺乏对设计事物的想象与创意,难以真实客观再现对象,而且,大多数学生对自身能力的认识偏向于技术的层面上,缺少一定的实践能力。以此,有必要对当前室内设计的课程教育结构进行改

室内设计原理设计任务书 室内设计原理设计任务书

室内设计原理设计任务书

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《室内设计原理》课程实践任务书 题目:居室室内设计 课题内容: 1.根据针对空间需求及氛围定位,合理划分功能空间,形成个性化户型并完成室内设计,要 求功能定位明确、主题风格鲜明。 (户型图纸另附) 2.本课题内容包括以下几个部分: 设计部分:入口门厅、客厅、起居室、餐厅、书房、卧室、厨房、卫生间等。 设计要求: 1、设计应在原有建筑结构体系上根据使用要求,合理安排空间,合理组织交通流线;综合 考虑功能、技术、美观等方面的问题。 2、在设计中应综合处理空间造型、人体尺度、色彩、光线、家具、绿化、陈设、装饰风格 等诸方面问题,充分满足人们生理、心理及习惯上的要求。 3、设计应符合美学原则,并力求创新,作品应具有鲜明的时代特色。 4、在原有建筑结构体系上进行设计,如有必要可适当调整隔断墙。 5、设计应符合《建筑设计规范》 、相关消防规范等标准。 图纸要求: 1、所有图纸均应绘制在白色图纸上,图纸

室内设计原理与专题设计实践编辑推荐

《室内设计原理与专题设计实践》前半部分全面地论述了室内设计的基本理论、室内设计的相关学科、室内设计的思维与方法、室内设计的主要设计原则、室内设计方案表现与评价原则等,同时也论述了室内设计的风格样式及演化。后半部分在室内设计原理的基础上,首先阐述了室内空间的设计理论,然后就居住与工作空间设计、公共空间设计、特殊人群的室内设计、室内环境设计展开专题论述,最后从多个角度论证当代室内设计的发展趋势。《室内设计原理与专题设计实践》不仅讨论设计的对象,也研究设计的主体。各位编者不仅有深厚的理论功底,同时也都有十分丰富的实践经验。

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室内设计原理与专题设计实践内容简介

《室内设计原理与专题设计实践》采用由一般到个别的论述方法对室内设计进行了研究,先是分析了室内设计的概念、程序,室内设计的职责,与其他学科的关系等基本理论,然后对室内设计的风格样式、思维与方法、设计原则、设计方案表现、价原则、空间设计理论等具有普遍意义的设计方法进行论述,并分析了居住与工作空间、公共空间、特殊人群、内环境等专题设计方法,最后对室内设计的发展趋势、室内设计的项目协调与管理进行了研究。

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室内设计原理与专题设计实践作者简介

王志乔,男,1979年出生,湖北省荆州市江陵县人。2004年本科毕业于华中科技大学建筑与城市规划学院,2009年硕士就读于武汉大学城市设计学院,现任教于湖北长江大学艺术学院,为环境艺术设计专业专任教师。在工作期间,已先后发表《环艺专业综合环境设计教学创新性研究与实践》《手绘效果图课程在环艺设计教学中的作用》《城市环境设计中形式美的视觉效应研究》《浅谈室内设计中材料的自然美》《建筑室内设计中色彩元素的创新运用》等多篇教研和科研类论文。

钟刚,男,1981年出生,讲师,硕士,工程师,高级室内建筑师,中国装饰协会会员,重庆工程职业技术学院艺术与设计学院教师,建筑装饰工程技术专业学科专业带头人。2004年毕业于四川师范大学环境艺术设计专业,获学士学位;2007年毕业于四川师范大学美术学专业,获硕士学位。主要研究方向:艺术设计、装饰工程技术。近年在国内外会议、核心期刊、国家级、省级刊物上发表论文近20篇,参与或主持各类科研项目多项;完成工程实例多项并投入使用。

张娟,女,1981年12月出生,讲师。现工作在内蒙古师范大学美术学院。2003年7月毕业于武汉理工大学环境艺术设计专业并获学士学位,2008年7月毕业于内蒙古师范大学设计艺术学室内设计方向并获硕士学位。设计作品《鄂尔多斯品牌服装店体验式设计》荣获内蒙古自治区第六届室内设计双年奖二等奖,《残疾人康复中心》荣获内蒙古自治区第七届室内设计双年奖三等奖,《向尚办公空间设计》获得第九届中国国际室内设计双年展优秀奖,《“共融”——卫浴专卖店设计》荣获内蒙古自治区第九届室内设计双年奖二等奖等;多篇专业论文发表于核心期刊。

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