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以实际观测资料为依据,对水文现象进行分析研究。按不同目的要求,水文学常用的分析方法可归纳为:成因分析法、数理统计法、地理综合法。
(1)成因分析法:由观测资料,从物理成因上研究水文变化规律,只定性分析,在定量上不能满足工程设计要求。
(2)数理统计法:运用概率统计理论对长期观测的资料进行统计计算,以寻求其规律性。
(3)地理综合法:由地区经验公式和等值线图分析,揭示水文现象的地区分布规律。2100433B
对水文现象的分析表明,水文现象的基本特征具有如下。
(1)周期性。水文现象的周期性是指其在随着时间推移的过程中具有周期变化的特征。河、湖水体因受气象因素影响总是呈现以年为周期的丰水期、枯水期交替的变化规律,如一年四季中的降水有多雨季和少雨季的周期变化,河流中来水则相应呈现丰水期和枯水期的交替变化。不仅如此,河、湖水文由于受长期气候变化的影响还表现出多年变化的周期性特征。
(2)确定性和随机性。水文现象在某个时刻或时段由于其确定的客观原因而表现出确定性的特征。同时,水文现象受到各种复杂因素的影响,因而各因素不断变化、各因素之间相互作用,因此表现出随机性的特征。例如,某河流断面下一个年份的最大流量、最高水位及最小流量、最低水位等数值及其发生时刻是不能够完全确定的,具有一定的随机性。水文特征的随机性,无疑增大了水资源保护的难度和复杂性。
(3)区域性。由于气象因素和地理因素具有区域性变化规律,因此,受其影响的水文现象在一定程度上也具有区域性的特征。若自然地理因素相近似,则水文现象的变化规律具有近似性。例如,同一自然地理区的两个流域,只要流域面积相差不悬殊,则其水文现象在时空分布上的变化规律较为近似,表现为水文现象变化的区域性。
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研究方法范文
1.引言 研究方法 本论文运用了文献分析法、调查问卷法、统计分析法、面谈法、系统研究 法。 1、文献分析法 利用互联网上的各种数据库, 如清华同方的 CNKI 数据库、万方数据库,以 及大量书籍、杂志,查阅国内外有关人力资源管理、人力资源风险管理等方面 的文献,对其设计到的人力资源风险管理分析、评价的信息进行分析,建立了 本文的研究体系和结构。同时结合所学知识和从事相关研究累计的经验,有选 择性地吸收并创新了一些理论知识。 2、调查问卷法 笔者根据要研究的内容,结合天巨商贸有限公司的部门特点设计了“郑州 天巨商贸有限公司人力资源管理风险问卷调查” ,调查问卷从员工聘任、绩效考 核、薪酬管理、员工培训、企业用人等方面设计了相关的问题,旨在了解该公 司全面而基本的人力资源管理状况,找到人力资源管理的薄弱环节并作进一步 的深入调查。(调查问卷见附录) 3、统计分析法 统计分析法是把对郑州天巨商贸
教育研究方法-
教育研究方法 -笔记整理 第一章 教育研究概述 一、教育研究的界说 1.教育研究的含义 2.教育研究的意义 (背诵) (1) 改善教育实践 (2) 推进理论建设 (3) 提高教师素质 3.教育研究的类型 (选择) (1) 按照教育目的:基础研究 /纯研究 /理论研 究(为什么)和应用研究(事实材料,是什 么); (4) 按照研究对象及其任务 /研究内容:价值 研究和事实研究; (2) 按照分析方法:定量研究 / 量的研究和定 性研究 /质的研究 定性研究 VS 定量研究 定性 研究 定量 研究 认识论 角度 自然 主义 实证 主义 研究路 归纳 演绎 径角度 研究设 计角度 灵活 全结 构 目的 解释 解决 表达形 式 叙述 展现 结果 二、教育研究的历史、现状和发展趋势 1.教育研究的历史发展 (选择) 时间 特征 代表人物 直觉观 察期 古希腊 -16 世纪 归纳、演绎、 类比 亚里士
雍水应为壅水,是一种水文现象,当水在桥下通过时产生水位高于常水位的现象,这种水位上升称为壅水。
由于桥的施工导致河道中水流断面收缩。2100433B
有趣的物理现象
物理现象一:光的折射
下雨天天空中出现彩虹;
物理现象二:磁力现象
两块磁铁相互吸引或排斥;
物理现象三:能量的转化
细线悬挂的小球在空中摆动(重力势能和动能的转化);
物理现象四:液体凝固
冬天早晨窗子上出现冰花;
物理现象五:扩散现象
一滴红墨水滴入一个装满清水的杯子,很快一杯水都红了;
物理现象六:光的反射
镜子中出现自己;
物理现象七:沸腾现象
烧开的水水面不停地翻滚;
物理现象八:做家具
形状改变,其本质并没有变化。木匠把木头做成桌子、椅子等家具。
物理地质现象的研究内容有:
①各种物理地质现象(岩溶、滑坡、崩塌、泥石流、岩石风化等)的分布位置、形态特征、规模、类型和发育规律。
②根据地层岩性、地质构造、地貌、水文地质条件和气候等因素,分析各种物理地质现象产生的原因、规律和发展趋势。
③分析对建筑物的影响,并为进一步勘察工作提供依据。