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本教材由绪论和6章正文组成。
第1章重点介绍植物生长发育的一些基本概念、植物生长发育与环境条件的关系、环境调控及园林植物的生态功能等;
第2章主要介绍与园林植物生长相关的光、温、水、气等气象环境因素,气象因素变化规律与园林植物生长的关系;
第3章主要介绍土壤的基本特性、园林植物土壤的利用与管理;
第4章主要介绍园林植物营养的基本知识及合理施肥的技术;
第5章主要介绍园林植物生物因素及生态系统的基本知识;
第6章主要介绍园林植物设施内的环境特点及其调控管理措施。
本教材可供高等职业院校园林类专业使用,也可供园艺、种植等相关专业及园林行业人员作参考书。
ISBN: 7562437300
绪论
0.1园林植物环境的概念
0.2环境因素对园林植物的影响
0. 3园林植物环境课程的主要内容和任务
思考题
1 园林植物生长发育与环境
1.1园林植物的生长发育
1.2园林植物的生长发育与环境
1.3园林植物遗传变异与环境
1.4园林植物生长发育的调控
1.5园林植物的生态功能
习题
思考题
2 园林植物与气象要素
2.1园林植物与光
2.2园林植物与温度
2.3园林植物与水分
2.4园林植物与空气
2.5园林植物引种与气象变化
2.6气象灾害及其防御
习题
思考题
3 园林植物与土壤要素
3.1土壤的作用与组成
3.2园林植物与土壤基本性质
3.3土壤资源合理利用与管理
习题
思考题
4 园林植物与营养要素
4.1营养元素与植物生长发育
4.2土壤中主要营养元素供给与化学肥料的合理施用
4.3有机肥料
4.4提高施肥利用率与减少环境污染
习题
思考题
5 园林植物与生物要素
5.1园林植物的生物因素
5.2生态系统
习题
思考题
6 园林植物设施环境与管理
6.1园林植物设施特点
6.2园林植物地上部分环境管理
6.3园林植物地下部分环境管理
6.4设施生产综合管理
习题
思考题
7 实训指导
实训1 种子生活力的快速测定技术(1Trc法)
实训2 生长调节剂调节菊花的株高技术
实训3 日照时数的观测
实训4 温湿度环境及其生态作用观测
实训5 风的观测
实训6 土壤样品的采集与处理
实训7 土壤速效N,P,K的测定
实训8 化学肥料定性鉴定
实训9 当地自然植物群落、土壤和分布调查
实训10 当地城市植物景观特征的观测
实训11 人工植物群落的调查
实训12 设施类型的调查
实训13 设施内小气候观测
主要参考文献2100433B
高职园林专业《园林植物环境》课程教学改革实践
园林植物环境是园林专业的基础课程,是一门综合性强、涉及面广、实践性强的课程。本文从教材的处理、教学方法的改革等诸方面进行了探讨,旨在提高学生对知识的理解、掌握及应用能力。
不同类型园林植物对环境因子的影响
通过在晴天和阴天2组对比试验,研究了木槿、栾树与杨树3种不同植物群落对环境中空气温度、空气湿度、光照强度、地温4个因子的影响作用。结果表明:在阴天类型中,3种植物群落均能有效地降低气温、地温与光照强度,从而提高空气湿度,且调节效果为:杨树>栾树>木槿;在晴天类型中,栾树与杨树群落的调节效果与阴天相似,其中杨树的调节效果大于栾树。此外,每种植物群落在晴天时对环境因子的调节效果大于阴天时的调节效果。
课程资源
《园林植物环境与栽培》配套建设有“园林植物环境与栽培”数字课程,还配套有学习卡资源 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
---|---|---|---|
“园林植物环境与栽培”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年9月 |
古腾清等 |
《园林植物环境与栽培》每个任务中的“知识学习”板块按照中职学生认知规律、结合园林业实际工作讲述,并通过各“能力培养”板块学习基本的栽培养护技术、体验园林植物各环境因子调控的效果,将园林植物环境的知识与园林植物栽培养护技术相连,提高了知识的应用性,培育了职业能力 。
该教材在编写体例上以社会生产实践案例导入教学内容,理论联系实际,做到理实一体,体现“做中学、做中教”,突出实践环节,注重能力培养。在内容体系上打破传统学科体系,体现“必需、够用”原则,结合栽培实践,将园林植物与植物生理、土壤与肥料,以及温、光、水、气等生态因子调控融合在一起,注重能力的培养,形成新的综合课程体系 。
《园林植物环境与栽培》是依据教育部《中等职业学校园林绿化专业教学标准》《中等职业学校园林技术专业教学标准》,参照园林行业标准编写 。
该教材编写人员均为在相关院校从事职业教育教学与教学改革研究和管理的教师和教学管理人员,主编为古腾清、林爵平,副主编为何旭君。开篇的“走进‘园林植物环境与栽培’课程”由林爵平编写;项目1由古腾清编写;项目2、项目3、项目4、项目5分别由王丽和、涂景春、孙涛、谭艳平编写,古腾清、何旭君改编;项目6由何旭君编写。何旭君统稿、排版,古腾清、林爵平修改定稿。
该教材得到高等教育出版社和广东生态工程职业学院(广东省林业职业技术学校)领导的指导,同时也得到内蒙古扎兰屯林业学校、福建省三明市农业学校、广西南宁市第四职业技术学校领导和师生的帮助 。
2015年7月14日,该教材入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目 ;同年8月26日,该教材由高等教育出版社出版 。