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数字电路,模拟电路,微机原理,数据结构,单片机,EDA电路分析、电子技术、微机原理及应用、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、电测技术、电声技术、现代通信技术、职业教育学
为中高等职业技术院校、电子信息类公司与企业培养具有较强的外语与计算机应用能力,在电子与信息处理领域具有较扎实的专业基础知识和实践技能,同时具备良好的电子与信息类产品设计与开发能力的高级复合应用型人才。
应用电子技术教育专业培养德、智、体全面发展,具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。工学学士。
通过学习,将具备了以下几方面的能力:
1、掌握较扎实的自然科学基础知识,具有较好的人文、艺术、社会科学及管理科学知识,具有较强的计算机应用能力和语言文字表达能力;
2、系统掌握电子技术领域的基本理论、基本知识和基本技能,具有应用电子技术教育专业领域内某个专业方向所需的专业知识和技能,了解其科学技术前沿及发展趋势,具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新精神及创业能;
3、熟悉教育法规和教育学规律,能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术,具有从事电子技术教学及研究的基本能力;
4、获得较好的工程实践训练,具有一定的产品开发与生产经营管理能力;在应用电子技术教育专业范围的技能中,至少有一种职业技能达到中级技术水平或者获得一种相关资格证书;
5、能充分利用图书、期刊和网络等资源,掌握资料查询、文献检索与科技写作方法,具有开展科学研究的初步能力;
6、熟练及正确运用本国语言并能较熟练地掌握英语,能熟练阅读专业英语书刊,并有一定的听、说能力。
应用电子技术教育本科专业的学科建设始终紧扣国家电子技术发展的需求,瞄准国民经济主战场。随着电子技术的发展,以计算机为核心的信息技术迅猛地发展起来,信息产业在发达国家已成为国民经济的支柱产业,在我国则是发展最迅速、国家重点发展的产业,IT产业已深入到社会生活的各个方面。随着信息高速公路的建立,人类社会已开始迈入信息时代。信息科学技术是高新技术的前导,它以电子技术为基础,包括计算机、自动化、微电子、光导、通信和人工智能等技术。
随着社会发展和科技进步,对劳动者的素质提出现代化和多元化的要求。这些新技术知识渗透到工业、农业、交通、商贸、文教、卫生、机关事业单位等各个领域,可以说当今社会各行各业都急需具有IT产业知识与技术的人才,特别是国务院的机构改革将原有的电子工业部、邮电部等合并为信息产业部以后,进一步强化了信息产业作为我国的支柱产业和新的经济增长点的地位。但由于IT产业发展迅速,应用广泛,使此类专业人才的培养速度远远跟不上需求,因此许多高校和职业中学都相继举办"电子技术"、"计算机应用"、"信息科学与技术"等职教专业及相关培训班,以解人才之急需。这类专业又分为两种情况:一类是以以前的数学专业为基础办起的计算机专业,主要侧重培养计算软件方面的人才;另一类是以以前的物理、无线电电子技术等专业为基础,主要培养既熟悉计算机软件又熟悉计算机硬件的电子信息科学技术人才。这些人才主要在一些IT公司、企业和事业单位从事专业技术工作,也有少部分从事教学工作。
应用电子技术教育专业的毕业生,可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域,到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。还可继续深造电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科方向。
可以报的 造价员的报考条件:凡符合下列条件之一者均可报名: 1、工程造价专业:中专及以上学历; 2、其他专业:中专及以上学历,工作满一年。 补充点其它知识 造价工程师的报考条件:...
电气自动化技术专业主要培养掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法,能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技...
如果从工程师和研究生的专业方向来看,电子信息专业的方向大概有 1)数字电子线路方向。从事单片机(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、...
机械制造工艺教育(040313W)、机械维修及检测技术教育(040314W)、机电技术教育(040315W)、电气技术教育(040316W)、汽车维修工程教育(040317W),以及电气工程及其自动化(080601)、自动化(080602)、电子信息工程(080603)、电子科学与技术(080606)、电气工程与自动化(080608Y)等。
学位授予实施细则及学位专业主干课程说明
安 徽 工 业 大 学 授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则 总 则 第一条 根据国务院学位委员会 《关于成人高等教育本科毕业生 学士学位暂行规定》 和安徽省教育厅关于 《安徽省普通高等学校授予 成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》(安徽省教育厅教高 [2009]05 号)的基本规定,结合我校实际情况,制(修)定本实施 细则。 第二条 凡本校学位评定委员会有权授予全日制本科学士学位 的专业均适用于本校举办或外校向本校申请授予学士学位的成人高 等教育本科相应专业。 第三条 成人高等教育本科毕业生系指经教育部批准, 国家承认 学历的普通高等学校举办的各种办学形式(含脱产、业余、函授、网 络教育、自学考试等)培养的成人高等教育本科毕业生。 基本条件 第四条 成人高等教育本科毕业生学术水平能达到较好地掌握 本门学科的基础理论、 专门知识和基本技能, 并具有从事科学研究工 作或者担任专门工
MATLAB在电气工程专业主干课程教学中的应用
电气工程及其自动化本科专业主干课程具有非常强的理论性、实践性和应用性,本项目研究将MATLAB仿真技术引入到专业课程的课堂教学和实验教学中,使抽象难懂的知识"活"起来,有效降低理解的难度,较大程度提高了学生的学习趣味性、积极性和主动性。
工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证,由专门职业或行业协会(联合会)、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行,旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。
工程教育是我国高等教育的重要组成部分,在高等教育体系中“三分天下有其一”。截至2013年,我国普通高校工科毕业生数达到2876668人,本科工科在校生数达到4953334人,本科工科专业布点数达到15733个,总规模已位居世界第一。工程教育在国家工业化进程中,对门类齐全、独立完整的工业体系的形成与发展,发挥了不可替代的作用。
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。
装潢设计与工艺教育040330W、建筑材料工程教育040327
税务专业培养精通税收理论和税收实务的高级专业人才。
在培养模式方面充分发挥外语、财管等方面师资雄厚的资源优势,注重培养学生涉税管理能力和涉外沟通能力。使学生既精通税收知识,又具备财会知识,同时拥有良好的外语应用等复合性能力。