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如图1所示,在同一个平面内有一条定线段
如果母线是和相互平行,那么所生成的旋转面叫做圆柱面。如果用两个平行平面去截圆柱面,那么两个截面和圆柱面所围成的几何体称为圆柱。如果两个平行平面垂直于轴,那么称该圆柱为直圆柱(简称圆柱);如果两个平行平面不垂直于轴,那么称该圆柱为斜圆柱。
圆柱(cylinder)是由两个大小相等、相互平行的圆形(底面)以及连接两个底面的一个曲面(侧面)围成的几何体。如图1所示,两个圆形底面圆心分别为点
当圆柱的轴与圆柱的底面垂直时,称该圆柱为直圆柱(right cylinder);当圆柱的轴与圆柱底面不垂直时,称该圆柱为斜圆柱(oblique cylinder) 。
如上所述,圆柱分为直圆柱与斜圆柱,其特点分别如下:
直圆柱(如图2)也叫正圆柱、圆柱,其具有以下性质:
(1)直圆柱的两个底面是半径相等的圆;
(2)直圆柱的两个底面圆心的连线和两个底面相互垂直;
(3)直圆柱的侧面展开图为矩形
斜圆柱(如图3)具有以下性质:
(1)斜圆柱的两个底面是半径相等的圆;
(2)斜圆柱的两个底面圆心的连线和两个底面不垂直;
(3)斜圆柱的侧面展开图为平行四边形
面积公式侧面积圆柱的侧面积=底面周长x高=Ch表面积:圆柱的表面积=侧面积+底面积x2S=2πr^2+Ch体积公式:圆柱的体积=底面积x高V=πrh/V=Sh
垃圾桶是圆柱体
圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱的体积.
设一个圆柱底面半径为
圆柱的表面积指圆柱的底面积与侧面积之和。设圆柱的底面半径为
圆柱的一个底面面积为:
圆柱的侧面积为 :
综上,圆柱的表面积为:
圆柱与圆锥的区别、联系如下:
(1)圆柱有两个底面,圆锥只有一个底面;
(2)圆柱的两个底面是两个完全相等的圆,圆锥的底面是一个圆;
(3)圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。在圆柱两底面之间可以做无数条高;圆锥顶点到底面的距离叫做圆锥的高。圆锥只有一条高;
(4)圆柱的侧面展开图是矩形或平行四边形;圆锥的侧面展开图是扇形;
(5)等底等高的圆锥与圆柱,圆锥体积是圆柱体积的三分之一;体积和高相等的圆锥与圆柱,圆锥的底面积是圆柱的三倍;体积和底面积相等的圆锥与圆柱,圆锥的高是圆柱的三倍;
(6)等底等高的圆柱与圆锥的侧面积之比关系为:
蒙氏教案新部编本-插座圆柱体
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 蒙氏:插座圆柱体组 活动目标: 1、直接目的:培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的: a作为写字前的准备(抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习) ; b培养逻辑思考能力。(对应、顺序) c培养敏锐的观察力。 活动准备: 1、教具:木制圆柱体 B组:高度一定,直径渐减。 2、错误订正:在教具上,每个圆柱只能嵌进相合的园穴。 活动过程: 基本提示: 1-P:用圆柱体 B以圆柱找穴练习。 P为 Pairing (配对)的代表符号。 1、准备地毯,介绍圆柱体。 师:“今天我们工作的是插座圆柱体” 。教师示范从教具架上把圆
带插座圆柱体组2
主题名称:蒙氏 年 月 日 班 级:中班 活动名称:带插座圆柱体组 活动目标: 1、 培养幼儿辨别大小(粗细、胖瘦、高低)的视觉水平。 2、培养序列与配对的概念。 活动准备:工作毯、插座圆柱体组 活动重难点:重点: 培养幼儿辨别大小(粗细、胖瘦、高低)的视觉水平。 难点:培养序列与配对的概念。 活 动 过 程 一、 操作过程: 示范一:拿出放回 1、 将带插座圆柱体渠道工作毯上。 2、 从左侧的一个开始用三指抓的方式拿出来, 放到对 应的洞穴前面。 3、 全部拿出后,用右手的食指、中指从左向右划洞口。 (错误控制检验是否将圆柱体全部拿出) 4、 从左到右依次放回到相对应的洞穴当中, 每放回一 个要用食指中指触摸洞穴口, 全部放回后再从左到 右划洞穴。 示范二:触摸 1、 从最左侧的一个圆柱体开始, 左手拿圆柱体, 有事 食指中指由里向外触摸圆柱体的周长、高度和直 径,在逆时针触摸圆柱体一
圆柱锁相关专利
圆柱锁
一种可改变钥匙码的小型且廉价的圆柱锁,可在多种设备中使用。连接轴(207)的凸部(207b)与内周圆柱(203)卡合,和内周圆柱(203)一起转动。连接轴(207)的轴部(207c)在插入输出轴(208)的轴孔(208a)的状态下卡合,同时沿进深方向向任意位置移动,且输出轴(208)和连接轴(207)同时转动。中部外周圆柱(206)在插入后部外周圆柱(204)内部的状态下,在进深方向的任意位置利用铆接销(352-1)及(352-2)相对于后部外周圆柱(204)固定。本发明可适用于圆柱锁。
公开日: |
2005年11月30日 |
授权公告日: |
|
申请人/专利权人: |
欧姆龙株式会社 |
申请人地址: |
日本京都府 |
发明设计人: |
杉山浩朗;后藤健一;近藤惠介;盐田浩司 |
专利代理机构: |
北京市柳沈律师事务所 |
代理人: |
李贵亮 杨梧 |
分类号: |
E05B29/04 |
斜截圆柱(truncated circular cylinder)一种与圆柱有关的柱体.用与圆柱所有母线都相交而不平行于圆柱底面的平面去截圆柱,所得的两个几何体都称为斜截圆柱.2100433B
长度计量技术中对圆柱度误差的测量。圆柱度是圆柱体圆度和素线直线度的综合,因此圆柱度一般是在圆度仪上附加能沿被测圆柱体作轴向运动的精密直线导轨、电子计算机和相应的程序等来测量的。测量时,长度传感器的测头沿精密直线导轨测量被测圆柱体的若干横截面,也可沿被测圆柱面作螺旋运动取样。测得的半径差由电子计算机按最小条件确定圆柱度误差。在配有电子计算机和相应程序的三坐标测量机上利用坐标法也可测量圆柱度。测量时,长度传感器的测头沿被测圆柱体的横截面测出若干(取样)点的坐标值x、y,并按需要测量若干横截面,然后由电子计算机按最小条件确定圆柱度误差。此外,还可利用V形块和平板(带有径向定位用直角座)等分别测量具有奇数棱边和偶数棱边的圆柱体的形状误差(见圆度测量),但这时V形块和平板的长度应大于被测圆柱体的全长。测量时,被测圆柱体在V形块内或带直角座的平板上回转一周,从测微仪读出一个横截面中最大和最小的示值,按需要测量若干横截面,然后取从各截面读得的所有示值中最大与最小示值差之半,作为被测圆柱体的圆柱度误差。
在过去的一些称呼上,还将“圆柱度”称为“不柱度”。
1、两点法
测出各给定横截面内零件回转一周过程指示表的最大示值与最小示值, 并以所有各被测截面示值中的最大值与最小值的一半作为圆柱度误差值。
2、三点法
按图1所示方法测出各给定横截面内零件回转一周过程指示表的最大示值与最小示值的一半作为圆柱度误差值。
3、三坐标测量法
通常是在三坐标测量机上按要求测量被测零件各横截面轮廓各测点的坐标值, 再利用相应的计算机软件计算圆柱度误差值。利用圆度仪测量圆柱度时, 将被测圆柱体工件沿垂直轴线分成数个等距截面放在回转台上, 回转台带动工件一起转动; 3个传感器安装在导轨支架上, 并可沿导轨做上下的间歇移动, 逐个测量等距截面, 获取含有混合误差的原始信号(测量原理图如图2所示)。测量传感器拾取的原始信号中不仅包含有被测工件的各个截面的圆度误差母线的直线度误差, 而且还含混入了导轨的直行运动误差及回转台的回转运动误差。将上述误差相分离, 并依据最小二乘圆心进行重构出实际圆柱面轮廓, 然后采用国标规定的误差评定方法得到被测圆柱面的圆柱度误差。
三坐标测量机是指在一个六面体的空间范围内,能够表现几何形状、长度及圆周分度等测量能力的仪器,又称为三坐标测量仪三次元。
三坐标测量机能够在用测头所确定的三维空间(xyz空间)坐标系内, 由光学刻尺或激光干涉仪进行测量。通过测头和测量对象的接触, 由测头的坐标来获取对象的形状信息。
4、数据采集仪连接百分表测量方法
测量仪器:偏摆仪、百分表、数据采集仪。
测量原理:数据采集仪会从百分表中自动读取测量数据的最大值跟最小值,然后由数据采集仪软件里的计算软件自动计算出所测产品的圆柱度误差,最后数据采集仪会自动判断所测零件的圆柱度误差是否在圆柱度范围内,如果所测圆柱度误差大于圆柱度公差值,采集仪会自动发出报警功能,提醒相关操作人员该产品不合格。测量效果示意图(如图3):
利用数据采集仪连接百分表来测量圆柱度误差值的优势:
1)无需人工用肉眼去读数,可以减少由于人工读数产生的误差;
2)无需人工去处理数据,数据采集仪会自动计算出圆跳动误差值。
3)测量结果报警,一旦测量结果不在圆跳动公差带时,数据采集仪就会自动报警。
以上是对形状误差中的圆柱度误差的介绍,以及介绍了测量圆柱度的方法,企业应该根据自身的实际情况选择最佳的测量方法,其中上文所介绍的直接利用数据采集仪连接百分表这种方法是测量效率最高的,如果需要更大程度地提高检测的效率,可装配多个指示表,同时进行检测,则可更大程度上提高检测的效率,并可通过软件的计算,测量圆柱度参数。