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1 专业培养目标和人才素质要求
1.1 自动化和自动化专业
1.2 自动化类专业的培养目标
1.3 一些术语
1.4 自动化专业人才的素质要求
思考题
2 自动化的概念和发展简史
2.1 控制和自动化的概念
2.2 我国古代自动装置
2.3 控制和自动化技术发展简史
2.4 中国的自动化教育、科研机构和学术团体
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3 自动控制系统的类型和组成
3.1 恒值自动调节系统
3.2 程序自动控制系统
3.3 随动系统(伺服系统)
3.4 自动控制系统的组成
3.5 自动化仪表
3.6 控制器控制和计算机控制
3.7 自动控制和远距离控制
3.8 线性和非线性控制系统
3.9 多变量自动控制系统
思考题
4 控制方法和相关技术
4.1 自动控制系统的行为描述
4.2 反馈控制和扰动补偿
4.3 比例积分微分控制
4.4 最优控制
4.5 自适应控制
4.6 智能控制
4.7 非线性系统及其控制
4.8 优化控制
4.9 产品质量控制
4.10 系统辨识
4.11 故障诊断
4.12 网络化控制系统
4.13 控制、信息与系统
思考题
5 控制与自动化技术的应用范畴
5.1 引言
5.2 机械制造自动化
5.3 过程工业自动化
5.4 电力系统自动化
5.5 飞行器控制
5.6 智能建筑
5.7 智能交通系统
5.8 生物控制
5.9 生态与环境控制
5.10 社会经济控制
5.11 大系统控制与系统工程
思考题
6 控制和自动化的展望
6.1 计算机集成制造系统一
6.2 机器人应用于生产和社会生活的各方面
6.3 高速列车和太空飞行器的智能控制
6.4 虚拟现实技术
6.5 巡航导弹和预警飞机
6.6 数字地球与机敏传感网络
思考题
7 自动化专业的教学安排
7.1 高等院校的教学任务和特点
7.2 工科课程的类型
7.3 自动化专业的课程设置
7.4 自动化类专业的教学环节
7.5 课"para" label-module="para">
思考题
8 学习原理和学习方法
8.1 大学学习的概念
8.2 自动化专业大学生的学习任务
8.3 学习过程和掌握客观规律
8.4 对学习有重要影响的一些因素
8.5 怎样学好理论课
8.6 重视实验课、重视计算机的应用
8.7 重视面向实际,勇于解决实际问题
8.8 重视创新
思考题
参考文献2100433B
本书是为高等院校自动化专业本科生编写的教科书。阐述自动化专业的性质、特点、作用和地位,自动化原理和基本技术以及培养目标和教学内容。具体内容为自动化的概念和发展简史、自动控制系统的类型和组成、基本的控制方法、应用范畴和发展展望,以及专业的培养目标和专业人才的素质要求、专业的教学安排和学习原理和方法等等。
兴趣是最好的老师,如果本书能激发大学生学习自动化专业知识的兴趣,这将是作者的愿望,也是各校开设此类概论课的初衷。
本书内容新颖、广泛,叙述浅显,也适合作为对自动化感兴趣的一切人员的高级、科学普及性读物。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
第一篇 个人礼仪1 讲究礼貌 语言文明2 规范姿势 举止优雅3 服饰得体 注重形象第二篇 家庭礼仪1 家庭和睦 尊重长辈2 情同手足 有爱同辈第三篇 校园礼仪1 尊重师长 虚心学习2 团结同学 共同进...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
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工程常用图书目录
1 工程常用图书目录(电气、给排水、暖通、结构、建筑) 序号 图书编号 图书名称 价格(元) 备注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全国民用建筑工程设计技术措施-电气 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全国民用建筑工程设计技术措施-给水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全国民用建筑工程设计技术措施-暖通空调 ?动力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全国民用建筑工程设计技术措施-结构(结构体系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全国民用建筑工程设计技术措施 节能专篇-暖通空调 ?动力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、框架 -剪力墙、框 支剪力墙结构、现浇混凝土楼面与屋面板) 69 代替 00G101
1 专业培养目标和人才素质要求
1.1 自动化和自动化专业
1.2 自动化类专业的培养目标
1.3 一些术语
1.4 自动化专业人才的素质要求
思考题
2 自动化的概念和发展简史
2.1 控制和自动化的概念
2.2 我国古代自动装置
2.3 控制和自动化技术发展简史
2.4 中国的自动化教育、科研机构和学术团体
思考?
3 自动控制系统的类型和组成
3.1 恒值自动调节系统
3.2 程序自动控制系统
3.3 随动系统(伺服系统)
3.4 自动控制系统的组成
3.5 自动化仪表
3.6 控制器控制和计算机控制
3.7 自动控制和远距离控制
3.8 线性和非线性控制系统
3.9 多变量自动控制系统
思考题
4 控制方法和相关技术
4.1 自动控制系统的行为描述
4.2 反馈控制和扰动补偿
4.3 比例积分微分控制
4.4 最优控制
4.5 自适应控制
4.6 智能控制
4.7 非线性系统及其控制
4.8 优化控制
4.9 产品质量控制
4.10 系统辨识
4.11 故障诊断
4.12 网络化控制系统
4.13 控制、信息与系统
思考题
5 控制与自动化技术的应用范畴
5.1 引言
5.2 机械制造自动化
5.3 过程工业自动化
5.4 电力系统自动化
5.5 飞行器控制
5.6 智能建筑
5.7 智能交通系统
5.8 生物控制
5.9 生态与环境控制
5.10 社会经济控制
5.11 大系统控制与系统工程
思考题
6 控制和自动化的展望
6.1 计算机集成制造系统一
6.2 机器人应用于生产和社会生活的各方面
6.3 高速列车和太空飞行器的智能控制
6.4 虚拟现实技术
6.5 巡航导弹和预警飞机
6.6 数字地球与机敏传感网络
思考题
7 自动化专业的教学安排
7.1 高等院校的教学任务和特点
7.2 工科课程的类型
7.3 自动化专业的课程设置
7.4 自动化类专业的教学环节
7.5 课?教育活动的意义和内容
思考题
8 学习原理和学习方法
8.1 大学学习的概念
8.2 自动化专业大学生的学习任务
8.3 学习过程和掌握客观规律
8.4 对学习有重要影响的一些因素
8.5 怎样学好理论课
8.6 重视实验课、重视计算机的应用
8.7 重视面向实际,勇于解决实际问题
8.8 重视创新
思考题
参考文献
本书是为高等院校自动化专业本科生编写的教科书。阐述自动化专业的性质、特点、作用和地位,自动化原理和基本技术以及培养目标和教学内容。具体内容为自动化的概念和发展简史、自动控制系统的类型和组成、基本的控制方法、应用范畴和发展展望,以及专业的培养目标和专业人才的素质要求、专业的教学安排和学习原理和方法等等。
兴趣是最好的老师,如果本书能激发大学生学习自动化专业知识的兴趣,这将是作者的愿望,也是各校开设此类概论课的初衷。
本书内容新颖、广泛,叙述浅显,也适合作为对自动化感兴趣的一切人员的高级、科学普及性读物。
四年
工学学士学位
能源工程及自动化专业代码:080505