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质量管理体制,是指一国质量管理机构的设置以及权责配置制度的统称。我国实行统筹规划、分级管理的质量管理体制。国务院质量监督部]主管全国产品质量监督工作;国务院有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作; 县级以上地方产品质最监督部门主管本行政区域内的产品质量监督工作; 县级以上地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作。
我国实行统筹规划、分级管理的质量管理体制。国务院质量监督部]主管全国产品质量监督工作;国务院有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作; 县级以上地方产品质最监督部门主管本行政区域内的产品质量监督工作; 县级以上地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作。它将资源与过程结合,以过程管理方法进行的系统管理,根据企业特点选用若干体系要素加以组合,一般包括与管理活动、资源提供、产品实现以及测量、分析与改进活动相关的过程组成,可以理解为涵盖了从确定顾客需求、设计研制、生产、检验、销售、交付之前全过程的策划、实施、监控、纠正与改进活动的要求,一般以文件化的方式,成为组织内部质量管理工作的要求。2100433B
工程造价管理体制: 1、工程造价管理制度的发展历程。 1)、工程造价管理机构与概预算定额体系的建立阶段。 2)、工程造价管理结构的恢复和工程造价...
具体可以包括如下内容: 本部门的结构框架,组员;本部门的主要职责,简单介绍即可;本部门管辖的范围和所属部门等。质量管理部门的主要职能:一、组织公司内部质量管理体系的策划、实施、监督和评审工作。二、负责...
质量手册是规定组织质量管理体系的文件,它是质量管理体系的项层文件。对内是实施管理的纲领性文件,对外是证实组织质量管理体系符合标准要求的证据,是实施质量保证的一部分。而公司的总则就相当于国家制定的法律,...
简介香港工程建设管理体制
对工程建设活动实行严格的管制,历来是香港政府的一项重要职能。经过数次调整,现在的港府主要设有工务科、规划环境地政科和房屋科等三个政府决策科专司建设活动监管事务。工务科是专门负责政府公共建筑工程公用事业设施的建设和管理的决策机构,总共有二、三十人,其首长称“工务司”。工务科下设的建筑、土木工程、
论市县水利工程质量管理体制建设
\"百年大计,质量第一\"是工程项目建设的永恒主题。要本着对人民、对历史高度负责的态度,来认识和重视水利工程建设的质量和安全,把质量和安全作为政府行政主管部门管理工程建设的核心来抓,并紧紧围绕这个核心建立健全水利工程质量管理体制,着重探索了市县水利工程质量监督机构的设置和职能问题。
(1)监督管理体制
国务院建设行政主管部门对全国的建设工程质量实施统一监督管理。国务院铁路、交通、水利等有关部门按国务院规定的职责分工,负责对全国的有关专业建设工程质量的监督管理。县级以上地方人民政府建设行政主管部门对本行政区域内的建设工程质量实施监督管理。县级以上地方人民政府交通、水利等有关部门在各自职责范围内,负责本行政区域内的专业建设工程质量的监督管理。
政府的工程质量监督管理具有权威性、强制性、综合性的特点。
(2)管理职能
1)建立和完善工程质量管理法规;
2)建立和落实工程质量责任制;
3)建设活动主体资格的管理;
4)工程承发包管理;
5)控制工程建设程序。
【学员问题】工程质量政府监督管理体制及管理职能
【解答】(1)监督管理体制国务院建设行政主管部门对全国的建设工程质量实施统一监督管理。国务院铁路、交通、水利等有关部门按国务院规定的职责分工,负责对全国的有关专业建设工程质量的监督管理。县级以上地方人民政府建设行政主管部门对本行政区域内的建设工程质量实施监督管理。县级以上地方人民政府交通、水利等有关部门在各自职责范围内,负责本行政区域内的专业建设工程质量的监督管理。
政府的工程质量监督管理具有权威性、强制性、综合性的特点。
(2)管理职能1)建立和完善工程质量管理法规;
2)建立和落实工程质量责任制;
3)建设活动主体资格的管理;
4)工程承发包管理;
5)控制工程建设程序。
以上内容均根据学员实工作中遇到的问题整理而成,供参考,如有问题请及时沟通、指正。
【学员问题】工程质量政府监督管理体制及管理职能?
【解答】(1)监督管理体制国务院建设行政主管部门对全国的建设工程质量实施统一监督管理。国务院铁路、交通、水利等有关部门按国务院规定的职责分工,负责对全国的有关专业建设工程质量的监督管理。县级以上地方人民政府建设行政主管部门对本行政区域内的建设工程质量实施监督管理。县级以上地方人民政府交通、水利等有关部门在各自职责范围内,负责本行政区域内的专业建设工程质量的监督管理。
政府的工程质量监督管理具有权威性、强制性、综合性的特点。
(2)管理职能1)建立和完善工程质量管理法规;
2)建立和落实工程质量责任制;
3)建设活动主体资格的管理;
4)工程承发包管理;
5)控制工程建设程序。
以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成,供参考,如有问题请及时沟通、指正。